高一歷史必修2第六單元測試(編輯修改稿)
2025-07-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么。由此看出羅斯福新政的性質(zhì)是什么？(4分)(4)根據(jù)以上材料你認(rèn)為胡佛與羅斯福的做法有無根本的差異？羅斯福的成功說明了什么？22．近來，歐美國家的債務(wù)危機(jī)不斷發(fā)展，引起人們對社會福利制度的重新思考。閱讀材料，回答問題。材料一 經(jīng)濟(jì)危機(jī)與社會福利制度1933年，美國政府頒布《緊急救濟(jì)撥款法》，實行“勞動福利政策”，國家提供50億美元的失業(yè)救濟(jì)，組織失業(yè)者進(jìn)行公路、堤壩、橋梁、公共建筑等公用事業(yè)的建設(shè)。1935年又頒布《社會保障法》，該法規(guī)定：“本法案旨在增進(jìn)公共福利，通過建立一個聯(lián)邦的老年救濟(jì)金制度，使一些州得以為老人、盲人、受撫養(yǎng)的和殘廢兒童提供更為可靠的生活保障，為婦幼保健、公共衛(wèi)生、和失業(yè)補(bǔ)助法的實行作出妥善的安排?！绷_斯福政府對富人征收重稅，提高了遺產(chǎn)稅，征收贈予稅，對數(shù)額巨大的個人凈收入征收累進(jìn)稅，使國民收入得到了更為合理的分配。材料二 第二次世界大戰(zhàn)后，歐洲各國的社會福利制度迅速發(fā)展。一般說來，現(xiàn)代歐洲各國的福利國家制度主要包括醫(yī)療、疾病、養(yǎng)老、事故、失業(yè)、住房、教育等方面。其失業(yè)保險規(guī)定：凡出于年老、殘廢、疾病、分娩、工傷、失業(yè)等原因全部或部分喪失或暫時喪失勞動能力者，國家將提供一定的社會津貼。除此之外，國家對因公死亡或者傷殘的人給予補(bǔ)償，對有各種困難的人和群體給予補(bǔ)助，同時國家還實行社會救濟(jì)制度，以保障每個人的最低生活水平。 ——劉玉安《北歐福利國家制度剖析》材料三 福利制度與歐美債務(wù)危機(jī)二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方發(fā)達(dá)國家普遍建立了所謂“從搖籃到墳?zāi)埂钡摹案＠麌摇敝贫?。在一些國家，如德國，失業(yè)工人享受的福利待遇甚至超過正常工作的低收入者，使得過多的公民寧愿領(lǐng)取社會福利金而不去工作。在希臘，公務(wù)員的未婚或離婚女兒，仍然可以在父母死后繼續(xù)領(lǐng)取他們的退休金。很多國家的社會福利支出是其財政總支出中的最大項目，一般在30%以上，%。%。截至今年2月份，希臘的債務(wù)高達(dá)2 940億歐元，債務(wù)危機(jī)空前加劇。20世紀(jì)70年代起，改革福利制度的呼聲逐漸高漲，聯(lián)邦德國總理科爾說：“我們太貴了，這些既得利益現(xiàn)在都需要打破?！辈牧纤摹「＠贫饶茏叨嗑?0年代以來，西方國家紛紛改革福利制度，但步履維艱，每一次福利制度改革都會引發(fā)民眾的抗議怒潮(如圖)，大規(guī)模的罷工和示威游行不斷發(fā)生。為了迎合選民，爭取選票，任何政黨都不愿采取真正的增稅收，降福利，消赤字的改革辦法來實施根本的治國良策。(1)根據(jù)材料一，歸納美國社會保障制度的特點。結(jié)合有關(guān)背景知識，分析這些措施的時代意義。(2)根據(jù)材料二，概括現(xiàn)代歐洲國家福利制度的特點。(6分)(3)根據(jù)材料三反映的問題，結(jié)合20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)形勢的變化，談?wù)劯母锔＠贫鹊谋匾浴?(4)綜合以上材料，你對實施社會福利政策有何認(rèn)識？(10分)ABDDC BCADB CCCBD CBBDA ADCD21答案：(1)態(tài)度：強(qiáng)烈反對新政。(2分)原因：制定規(guī)章制度，對資本家的生產(chǎn)經(jīng)營進(jìn)行強(qiáng)力干預(yù)；限制資本家對工人的控制與剝削。(4分)(2)特點：照顧工人的利益，緩和社會矛盾。(4分)作用：有利于刺激消費從而恢復(fù)生產(chǎn)，一定程度上緩解生產(chǎn)和消費的矛盾；有利于緩和階級矛盾，從而緩解政治危機(jī)。(4分)(3)資產(chǎn)階級內(nèi)部的整體和部分之間及長遠(yuǎn)利益與眼前利益之間的矛盾。(2分)性質(zhì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)部調(diào)整。(2分)(4)無。說明國家壟斷資本主義對資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)有一定的調(diào)節(jié)作用。22解析 第(1)問，旨在考查學(xué)生分析材料和歸納總結(jié)的能力。通過材料可以看出，羅斯福新政中政府通過立法的方式，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會、為弱勢群體提供生活保障。在當(dāng)時采取這些措施，有利于提高消費能力，緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，緩和社會矛盾，具有積極意義。第(2)問，考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握以及分析材料、解決問題的能力。通過教材可以了解到，1973年資本主義經(jīng)濟(jì)的“黃金時代”結(jié)束，發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象，被迫削減社會福利開支；通過材料可以分析出，西方發(fā)達(dá)國家的福利制度降低了勞動者的工作積極性，加重了國家的財政負(fù)擔(dān)，有必要進(jìn)行改革。第(3)問，考查學(xué)生分析問題的能力。材料表明，福利制度改革勢在必行，民眾和政府都應(yīng)從長計議
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