【文章內(nèi)容簡介】 加強和充實了各學區(qū)（校）領導班子隊伍，提高了的教育管理能力。按照“大穩(wěn)定、小調(diào)整；突 出重點、統(tǒng)籌安排；調(diào)整和優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)”的原則，調(diào)動教師 175 人，其中涉及中學專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的 57 人，涉及小學專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的 69 人，從小學選擇到中學的 13 人，學區(qū)干事免職調(diào)中學的 4人，初中不能勝任教學工作流向小學的 17 人。初步解決了專任教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域性失衡的問題，教師隊伍結(jié)構(gòu)在調(diào)整中初步得到優(yōu)化。 加大引進人才力度，不斷充實教師隊伍。按照“引進一批、分配一批、公選一批、培養(yǎng)培訓一批”的教師隊伍建設思路，重點加強高中教師隊伍建設， 0*年共引進 76 名基礎學科師范類本科生充實到高中任教；根據(jù)《甘 肅省 xx年年農(nóng)村義務教育階段教師特設崗位計劃實施方案》，按照“公開招聘、合同管理”的原則，招聘語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個專業(yè)的“特崗”教師 19人，充實到農(nóng)村初中任教；按照“按需設崗、公開招考、擇優(yōu)聘用”的大中專畢業(yè)生聘用就業(yè)原則，考試、錄用、分配 xx年以來的大中專畢業(yè)生 129 人，充實到各中小任教。通過以上途徑， xx年年新增教師 224 人，在一定程度上緩解了教師數(shù)量不足的壓力， 使全縣教師隊伍得到了補充和壯大。 組織開展了教師的繼續(xù)教育和培訓提高工作。 7月份在一中組織完成了全縣 2165 名中學教師 的教材教法過關考試，對 xx 年考試合格的 1710 名小學教師頒發(fā)合格證書。組織 46 名擬晉升副高級職稱的教師參加市上的繼續(xù)教育培訓，在職教中心設點辦班，組織實施了 1235 名擬晉升中級和初級職稱教師的繼續(xù)教育培訓工作并頒發(fā)了合格證，組織 89 人參加了市上的計算機考試，完成了 1585 名專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育考試。安排了 xx 年新分配的124名教師的崗前培訓工作。組織了 27 名參加市級培訓。暑假協(xié)助普教股和教研室 ,進行了中小學和骨干教師培訓工作。 完成了 0*年借調(diào)城區(qū)和崗前培訓教師的考察考核。對 xx 年借調(diào)城區(qū)的 34 名 教師進行了考察考核；對 xx 年崗前培訓的 105名大中專畢業(yè)生進行了綜合考核。 完成了各類先進的評選工作。經(jīng)過推薦評選，我縣良邑中學被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，全縣有 4 人被評為市級優(yōu)秀， 19人被評為市級優(yōu)秀教師， 1 人被評為市級優(yōu)秀教育工作者；在全縣開展“感動莊浪教育人物”評選活動中，各學區(qū)（校）共推薦上報 86名教師，最終評選出“感動莊浪教育人物” 4人。 完成了職稱晉升工作。今年是我縣實行專業(yè)技術(shù)職務校評校聘制的第二年，各學區(qū)（校）共推薦評審副高級教師 17 人，中級教師 137 人，初級教師 587 人；完 成了 500 名教師續(xù)聘工作、各單位專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例核定工作；完成了 4200多名專業(yè)技術(shù)人員的年度考核，對這些人員的考核材料進行審查、加注意見、建立檔案、整理歸檔、分校管理。完成了 xx 年全縣 4700 多名專業(yè)技術(shù)人員的年度量化考核工作。 完成了 28390人（次）的工資進檔、調(diào)標、套改工作。 其中，摸底申報了 205 名同志享受知老補助、 351 名同志享受和遞增教齡津貼；對 4487名在職工作人員和 502 名離退休人員工資進行了套改；對 120 名同志學歷變動后改定了工資標準；分別對 133 名同志晉升助理級專業(yè)技術(shù)職務 、對 140 名同志晉升中級專業(yè)技術(shù)職務、對 17 名同志晉升高級專業(yè)技術(shù)職務后晉升了工資；對 3208名同志的浮動、固定工資取消后，改為鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位津貼；對 4100名同志晉升了級別工資和正常晉升工資；對 245 名大中專畢業(yè)生工資進行了轉(zhuǎn)正定級；對 5153 名同志規(guī)范了津貼補貼；對4437 名同志發(fā)放了年終獎金和績效工資；對 4487 名在職工作人員建立了工資檔案（紙質(zhì)）；按照《甘肅省事業(yè)單位實行聘用合同制管理辦法的通知》要求，對 604 名在職工作人員簽訂了聘用合同；對 xx 年崗前培訓的 105名大中專畢業(yè)生核算了工資標準。 完 成了各類檔案的清查、整理、歸檔，為有關部門提供檔案服務。組織完成了 0*年人事年報，收集整理了 0*年文書檔案共484 件，其中永久 31 件，長期 201 件 ,短期 252 件，為 xx 年年新就業(yè)的 224 名大中專畢業(yè)生建立檔案，對 xx年職稱和工資晉升人員、教師資格認定人員的檔案材料進行整理歸檔，共計 7000多份，為教師職稱評聘、工資晉升、繼續(xù)教育、計劃生育、離退休等工作，以及組織、人事、檢察、統(tǒng)計等部門提供查檔服務 6200 多人次。 開展了教師資格認定工作。組織完成了 xx年 86 名教師的資格認定工作，并對 09 年 4月即將 開始的教師資格認定做了摸底報名等有關準備工作。 11．完成了“選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學任教”工作。按市上“選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學任教”工作安排，對我縣報名考試的 478 名大專以上畢業(yè)生進行資格初審和上報，對筆試上線的 168名人員組織集中體檢、統(tǒng)一帶隊去平?jīng)鰠⒓用嬖嚒? 12．完成了省、市、縣各級政府、教育部門安排的重要工作任務 10 余項。 （ 1）完成了省教育廳教師隊伍調(diào)研前的數(shù)據(jù)核算、材料整理、調(diào)研點的確定等準備工作。 （ 2）完成了市上下達的附加編制的核算、校對和上報工作。 （ 3）完成了教育系統(tǒng)人事人才信息數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)錄入、校驗和上繳工作。 （ 4）完成了農(nóng)村中學本科畢業(yè)生安家補助費和特崗教師工資待遇的落實工作。 （ 5）完成了“新農(nóng)村建設人才保障工程” — “莊浪縣農(nóng)村基礎教育工程實施辦法”的制訂和上報工作。篇三：學校人事部門個人工作總結(jié) 學校人事部門個人工作總結(jié) 2020即將過去，我作為中山第一中學人事部門人員，一年來兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結(jié)如下。 一、 立場鮮明講政治 人們說，人事也 是一個實權(quán)位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。 二、擺正位置顧大局 學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián) 系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。 為了查 閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那 是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近 20 天時間才完成了這項大工程。 加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到 ，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒 假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言 之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦 我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。 三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。 教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進 教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。 關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了 管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中 層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久 會戰(zhàn)勝邪惡”。四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務能力強，職責到位出成績。 本學期的工作從大的方面講，我完成了： 八、九月份： 1）人才引進工作 2）學校統(tǒng)計法執(zhí)法大檢查 3）非在編人員用工制度 4）部分合同工的合同簽訂工作 5）出缺勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作 6）協(xié)保人員鑒合同 7）農(nóng)民工的用工處理 8）工資標準統(tǒng)計調(diào)整工作 9）調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作 10） xx 學年度考核三類表格填寫工作 11）學年度考核統(tǒng)計工作 12）學年度考核一人一表填報工作 十月份： 1）教師及職工編制的核編工作 2） 教工花名冊的編冊工作 3）教師人事信息的修正工作包括 a、人員基本情況表 b、學歷和學位表 c、專業(yè)技術(shù)資格情況表 d工資表等信息 4）調(diào)進調(diào)出人員的手續(xù)辦理工作 5）中高級教師比例預測工作 6）就引進人員的簽約工作 7）醫(yī)保補貼性工資統(tǒng)計及計算工作 8）醫(yī)補一人一表填寫、審核、蓋章、編號工作 9）社?？ǖ牡怯浱畋砉ぷ? 十一月份： 1）獻血工作 2）退休教師的教師資格證書的申辦工作 3）初級職稱申報審批工作 4）初級職稱人員晉升工資工作 5）初級職稱人員職崗調(diào)整 工作 6）教職工基本情況匯總表二十五套表格 7）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作 十二月份： 1）人才引進招聘工作 2）年終報表共三十套表格個統(tǒng)計工作 3）勞動福利統(tǒng)計工作 4）勞動情況 104 表的統(tǒng)計工作 5）第二次工資標準調(diào)整工作 6）工資調(diào)整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號填寫工作 7）退休人員增加養(yǎng)老金工作 8）保險福利構(gòu)成情況統(tǒng)計工作 11）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作 12）年度考核匯總表、個人表審核、蓋章工作 13）社?？ǖ陌l(fā)放工作 2020年 1月： 1）退休人員養(yǎng)老金發(fā)放辦理工作 2）第三次工資即二年一次正常晉升工資檔次工作 3）年終一次性獎金發(fā)放辦理工 作 4）人才引進辦理工作 5）葉銘玉退休手續(xù)辦理工作 6）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作發(fā) 7）教師資格證書辦理中補充條件辦理工作 8）人事資料的存檔工作五、勇于科研求創(chuàng)新 探索創(chuàng)新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。 總之，我無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學校領導所委托的 重任 . 篇六：學校人事處工作總結(jié) 學校人事處工作總結(jié) 過去的一個學年是在學校內(nèi)涵建設不斷加強，學校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現(xiàn)快速發(fā)展的一年。在學校董事會、黨政領導的正確領導和主管校長、書記的直接領導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標管理職責以及學校領導交辦的各項工作任務。 第一部分人事師資工作 一、大力招聘引進優(yōu)秀人才，促進人員的合理流動 一年里人員流動與目前學校人員的實際狀況 本年以來，學校從本科辦學合格評估要求出發(fā)，引進專職教師，希望學校能夠引進 教師 100 人的目標，江校長親自給學院院長布置動員，到目前已經(jīng)進校各類人員 47 人。 自 2020年 9月 2020年 8月，參加師資專場招聘會 3場 (武漢、光大、交大 )，當場接受并整理書面簡歷總計約 600 逾份 。洽談網(wǎng)絡平臺 4家，并最終落實 2家，通過網(wǎng)絡渠道收集的簡歷約 900 逾份，分階段整理并下發(fā)各個用人部門總計約 200逾份。 聯(lián)系溝通應聘教師約 100 人次，最終上報校長辦公室簽字審批77 人，進校 72 人，其中聘用合同 43 人，特殊勞動關系 27 人 ,外教 2人 。輔導員 9人，教師 33 人，督導 5人，其他行政等 25 人。教 師和輔導員、督導 4