【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 循表夜涉 ③通權(quán)達(dá)變 ④穿房入戶 A．①② B．②③ C．①④ D．③④35．他在北大上學(xué)的四年間，每天打掃宿舍衛(wèi)生，拎著水壺給同學(xué)打水，一直主動(dòng)為同學(xué)們服務(wù)。十年后，他想辦新東方，希望找到合作者，很多人出于不信任拒絕了。艱難中，他找到了當(dāng)年北大的那些同宿舍同學(xué)，這些同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)，都給予他支持。俞敏洪的這一經(jīng)歷蘊(yùn)涵的哲理是 A．矛盾雙方相互斗爭(zhēng)、相互排斥 B．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 C．矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) D．矛盾普遍性和特殊性相互轉(zhuǎn)化36．電視劇《老大的幸?！窡岵ズ?，引起了人們對(duì)“什么是幸?！眴?wèn)題的討論。與房地產(chǎn)大亨二弟、官迷三弟、房奴四弟、“股瘋”小五相比，傅老大用一個(gè)小人物的“無(wú)為之事”和“不言之教”來(lái)收獲一些他人看來(lái)微不足道的快樂(lè)。傅家五兄弟對(duì)幸福的不同理解說(shuō)明 ①確立正確的幸福觀，應(yīng)自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 ②對(duì)幸福的判斷因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同 ③人們的需要和利益不同，對(duì)什么是幸福的判斷也不同 ④幸福感雖然是一種主觀體驗(yàn)，但也是在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的 A．①② B．①③ C．③④ D．②③第Ⅱ卷 （非選擇題，共156分） 本卷共156分。包括必考題和選考題兩部分。第37—39題為必考題；第40—42題為選考題；考生根據(jù)要求選擇作答。[必考部分]（116分）37．（37分）充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征，因地制宜開(kāi)發(fā)區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)，有利于促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。圖7為世界某區(qū)域示意圖，圖8為徑流量變化曲線圖。讀圖回答下列問(wèn)題。（1）描述圖示區(qū)域的地形特征。（6分）（2）某地理野外考察組發(fā)現(xiàn)B處古代聚落遺址及建筑，試從聚落安全、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素兩方面分析其古代聚落選址的位置特點(diǎn)及其理由。（8分）（3）說(shuō)出A、C附近河流流域開(kāi)發(fā)利用的主要方向并分析其自然原因。（15分）（4）分析D城市發(fā)展煤炭和鋼鐵工業(yè)的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)。（8分）38．（37分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一 順治二年（1645年），清廷頒布“易服令”規(guī)定“官民既已剃發(fā)，衣冠皆宜遵本朝之制。”強(qiáng)迫各族人民改滿服?！逭?quán)還嚴(yán)厲禁止私藏明朝衣冠，不少人因?yàn)樗讲亍胺浇怼钡让鞔椂磺逭凵洗竽孀锩龊Α！瓦@樣，“剃發(fā)易服”政策的執(zhí)行與清王朝相始相終，一直延續(xù)到1911年辛亥革命后為止。 ——摘自百度百科名片之《剃發(fā)易服》 材料二 太平天國(guó)鄙視清代衣冠，開(kāi)始起義時(shí)穿著傳統(tǒng)服裝打仗，而將清代官服“隨地拋棄”，“往來(lái)踐踏”?！?dāng)時(shí)除天王可袍上繡龍以外，其他高級(jí)官員須根據(jù)場(chǎng)合而定，低級(jí)官員則絕對(duì)不著龍袍，但綴有龍紋的朝帽卻是大多數(shù)官員的首服。其他規(guī)定多來(lái)自《周禮》，以五行四神來(lái)確定背心圖案、服裝以及緣邊的顏色。 ——摘自莊華峰等著《中國(guó)社會(huì)生活史》 材料三 維新變法期間，康有為、宋恕等人認(rèn)為：“蓋欲化除文武滿漢之域，必自更官制始；欲通君、臣、官、民之氣，必自設(shè)議院始；欲興兵、農(nóng)、禮、樂(lè)之學(xué)，必自改試令始。三始之前，尚有一始，則曰：欲更官制，設(shè)議院，改試令，必自易西服始。”其原由為：“蓋耳目不新，則精神不振，主持不彰，則趨慕不一”?？涤袨橛需b于“今萬(wàn)國(guó)交通，一切趨于尚同，而吾以一國(guó)，衣服獨(dú)異，則情意不親”，故“非易其衣服，不能易人心，成風(fēng)俗，新政亦不能行?！? ——摘自劉力《衣冠之制的解體：中國(guó)傳統(tǒng)服飾的近代化》 材料四 1912年1月12日，《大公報(bào)》上登文《易服以保存國(guó)貨為要義》，它說(shuō)：“易服不易料。……我國(guó)人民半恃絲綢以為生活存也，安可棄其料而不用哉？”……臨時(shí)大總統(tǒng)孫中山在給上海中華國(guó)貨維持會(huì)的復(fù)函中說(shuō)：“禮服在所必更，常服聽(tīng)民自便，此為一定辦法，可無(wú)疑慮。但人民屈服于專制淫威之下，疾首痛心，故乘此時(shí)機(jī)，欲盡去其舊染之污習(xí)。去辮之后，亟于易服，又急切不能得一適當(dāng)之服式以需應(yīng)之，于是爭(zhēng)購(gòu)呢絨，竟從西制，致使外貨暢銷，內(nèi)貨阻滯，極其流弊，誠(chéng)有如來(lái)書(shū)所云者?！? ——摘自《論辛亥革命前后的服飾改革》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一歸納清初“剃發(fā)易服”政策的特點(diǎn)，并指出實(shí)施這一政策的目的。（9分）（2）據(jù)材料二評(píng)價(jià)太平天國(guó)的服飾變化。（6分）（3）據(jù)材料三概括康有為“改易服飾”的核心思想。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其產(chǎn)生的原因。（8分）（4）據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，分析民國(guó)初年的“易服”改革帶來(lái)了什么影響？（8分）（5）綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)清初至民國(guó)初年“易服”的認(rèn)識(shí)。（6分）39．（42分）“十二五”規(guī)劃為未來(lái)五年（2011—2015）我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展勾畫(huà)了宏偉藍(lán)圖。某校高三（5）班學(xué)生對(duì)“十二五”規(guī)劃綱要中的新部署產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探究：探究一：由“國(guó)強(qiáng)”到“民富”“十二五”規(guī)劃更加追求“民富”，提出今后五年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)7%，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入分別年均增長(zhǎng)7%以上。對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)從“國(guó)強(qiáng)”到“民富”的目標(biāo)，有位同學(xué)提出了一條路線圖：國(guó)家財(cái)富增長(zhǎng)①家庭收入增加②購(gòu)買能力提高③（1）請(qǐng)你根據(jù)路線圖，推寫出③環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并說(shuō)明理由。（6分）針對(duì)①環(huán)節(jié)，從收入分配角度，提出國(guó)家應(yīng)采取的措施。（6分）（2）對(duì)“國(guó)強(qiáng)”和“民富”的關(guān)系，有同學(xué)認(rèn)為“大河有水小河滿”，也有同學(xué)認(rèn)為“小河有水大河滿”。請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)系的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析上述觀點(diǎn)。（12分）（3）分析“十二五”規(guī)劃更加追求“民富”所體現(xiàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政理念。（9分） 探究二：從“物質(zhì)富?！钡健熬窀挥小? “十二五”規(guī)劃綱要提出，要“建設(shè)和諧文化，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力?！睘榇耍呈虚_(kāi)展了以“黨在我心中”為主題的多種多樣的文化活動(dòng)。同學(xué)們捕捉到了以下鏡頭： 鏡頭一：在休閑廣場(chǎng)的“紅歌角”，許多市民引亢高歌，用歌聲抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情。 鏡頭二：在免費(fèi)開(kāi)放的歷史博物館和革命紀(jì)念館里，人頭攢動(dòng)，市民們?yōu)橄攘覀兊木袼鶆?dòng)容，為祖國(guó)的今天歡欣鼓舞。（4）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析開(kāi)展上述文化活動(dòng)的理論依據(jù)。（9分）[選考部分]（40分）40．（15分）地理 請(qǐng)?jiān)贏、B、C三題中任選一題作答。答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)的位置上填涂選答的題號(hào)。 A．【選修2—海洋地理】 風(fēng)暴潮是一種海洋災(zāi)害，具有來(lái)勢(shì)猛、速度快、強(qiáng)度大、破壞力強(qiáng)的特點(diǎn)，可沖毀海堤、道路，吞噬沿海地區(qū)的碼頭、工廠、村鎮(zhèn)，釀成巨大災(zāi)難。圖9為發(fā)生在我國(guó)渤海灣某次風(fēng)暴潮的海面水位分布圖。讀圖回答下列問(wèn)題。（1）說(shuō)出此次渤海灣風(fēng)暴潮災(zāi)害的分布特點(diǎn)，分析其產(chǎn)生的原因。（7分）（2）簡(jiǎn)述減輕風(fēng)暴潮危害的主要措施。（8分）B．【選修5—自然災(zāi)害與防治】 2010年10月以來(lái)，北方冬麥區(qū)降水持續(xù)偏少，出現(xiàn)冬春連旱，土壤墑情（水分狀況）較差。圖10為我國(guó)部分地區(qū)干旱災(zāi)害頻次分布圖。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（1）說(shuō)出A、B兩地區(qū)干旱災(zāi)害頻次的差異，并分析其自然原因。（7分）（2）為減輕干旱對(duì)北方冬麥區(qū)的不利影響，試列舉一些及時(shí)、