海珠區(qū)紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討征文三等獎(jiǎng)(編輯修改稿)
2025-07-07 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題的，但如果來(lái)往太密切，甚至到了不分你我的程度，就會(huì)出問(wèn)題，這是一條顛撲不破的定律?！蓖ǔＧ闆r下，一些有所企圖的人不是一開(kāi)始就向你送錢(qián)、送禮、提要求，而是慢慢引你上當(dāng)、拉你下水。在現(xiàn)實(shí)生活中，必須：不交那些政治“出軌”、思想“跑調(diào)”的人，不交那些揮金如土、一擲千金的人，不交那些“雙重人格”、拒絕崇高的人，不交那些擺弄是非、別有用心的人，不交那些呼三引四、朋比為奸的人。群眾面前慎言。言有所規(guī)，行有所止。領(lǐng)導(dǎo)干部要謹(jǐn)言慎行，該說(shuō)的話(huà)少說(shuō)一句不行，不該說(shuō)的話(huà)多一句也不說(shuō)。而且，要言之有理，講政治；言之有矩，講紀(jì)律；言之有情，講原則?，F(xiàn)在，確實(shí)有個(gè)別干部，在公開(kāi)場(chǎng)合講話(huà)口無(wú)遮攔，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。不分場(chǎng)合、不分對(duì)象地講有悖于上級(jí)精神的話(huà)，對(duì)上級(jí)的決策及工作評(píng)頭論足、說(shuō)三道四、濫發(fā)議論；把社會(huì)上某些妄加猜測(cè)的東西或互聯(lián)網(wǎng)上的小道消息及順口溜，當(dāng)作談資論料，津津樂(lè)道的傳播，損害了黨的形象，降低了對(duì)上級(jí)決策的執(zhí)行力。權(quán)力面前慎權(quán)。權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任和義務(wù)，權(quán)力越大，責(zé)任越重，付出越多。這就是責(zé)任重于泰山的含義。有位哲人說(shuō)過(guò)，權(quán)力的周?chē)泻芏嗳?，哪里有?quán)力，哪里就有誘惑，哪里就有阿諛，哪里就有“糖彈”相投。從這個(gè)意義上說(shuō)，做官是“高?！钡恼温殬I(yè)。在英語(yǔ)里，腐敗就是濫用權(quán)力，濫用權(quán)力就是以權(quán)謀私，就是把權(quán)力當(dāng)作商品去交換，換財(cái)、換色、換方便、換一切。云南省個(gè)舊市建設(shè)局原局長(zhǎng)吳會(huì)祥受賄案，吳會(huì)祥在法庭上被審時(shí)坦誠(chéng)：“錢(qián)不是送給我的，是送給局長(zhǎng)這個(gè)位子的”。可謂其對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)?！肮佟辈贿^(guò)是用來(lái)為人民服務(wù)的職務(wù)，“權(quán)”則是為人民服務(wù)的工具。我們必須樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)，牢記手中的權(quán)力是人民給的，是為人民謀利益的。要做清官、辦實(shí)事、留好名。千萬(wàn)不能把權(quán)力看作是謀私的工具，認(rèn)為“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”，把當(dāng)官的價(jià)值取向選擇在“撈實(shí)惠”上。我們必須保持如履薄冰的謹(jǐn)慎心態(tài)，把工作當(dāng)事業(yè)，把崗位當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)。要像錢(qián)學(xué)森那樣，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)為重，名利為輕；像鄭培民那樣恪守“做官先做人，萬(wàn)事民為先”的人生信條，讓權(quán)力帶給百姓和社會(huì)以福祉?！拔寰拧泵媲吧鹘K。陸游有詩(shī)寫(xiě)道：“愈老愈知生有涯，此時(shí)一念不容差?！薄懊也挥谐?，鮮克有終”。要防止產(chǎn)生年齡到杠、職務(wù)到頭，在面臨離任或退休時(shí)，不看重晚節(jié)，而看重晚利。一個(gè)人做到慎始不難，難的是慎終如始。愈到身退之暇，越要防止滋生失落心理，防止降低標(biāo)準(zhǔn)，心力懈怠，切不可“一著不慎”而落個(gè)“滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。二、如何構(gòu)建廉政氛圍古人云：能吏尋常見(jiàn)，公廉第一難。廉政建設(shè)的基本內(nèi)核是廉政用權(quán)。廉政具有兩方面的社會(huì)功能，一是教化功能，二是引導(dǎo)功能。廉政建設(shè)的主體是人，重在培育人，塑造人，警示人。我們緊貼中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮使命任務(wù)，緊貼反腐倡廉建設(shè)實(shí)際，豐富教育裁體，創(chuàng)新教育形式，通過(guò)教育倡廉、先進(jìn)導(dǎo)廉、環(huán)境育廉、讀書(shū)養(yǎng)廉、談話(huà)促廉、警語(yǔ)醒廉、制度保廉、家庭助廉、賬戶(hù)悟廉、社會(huì)評(píng)廉的“十廉”創(chuàng)建活動(dòng)，努力構(gòu)建黨內(nèi)反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制。教育倡廉?，F(xiàn)實(shí)生活中，為什么存在“笑貧不笑貪”和“廉潔不香，腐敗不臭”的現(xiàn)象，主要是宣
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