推免生招生、培養(yǎng)機制課題研究及思考(編輯修改稿)
2025-07-07 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人認同推免生考試,11人發(fā)對。37人認為是學習好,8人認為是科研強,9人為其他因素。反對理由包括:考試太簡單,錄取率太高。有失公平,有暗箱操作空間,不是很公正和公平。對正常參加統(tǒng)考的學生不公平。競爭不公平,希望名額嚴格限制,反對理由減少統(tǒng)考生的上線名額。最好招完推免生后公布人數(shù)。就推免生的綜合考核調(diào)研中,單獨考核2人,同等考核48人,其他1人。說明推免生考試雖然逐漸為考生重視,但是不少學生也存在對政策的誤解,需要進一步加大推免生政策的解釋和宣講工作,同時也對推免生錄取工作提出了嚴把質(zhì)量關的要求,真正做到“公開、公平、公正”,“陽光招生”。就參加推免生考試高校,211學校占40%,985和省屬高校各占13%,不清楚地占33%。說明21985高校是推免生首要選擇報考對象,由此提醒大學在接收推免生生源上存在比較大的競爭,需要突出自己的優(yōu)勢,如考生提到的專業(yè)、語言優(yōu)勢、學校名氣和就業(yè)率等方面。參加考試后棄權(quán)的,棄權(quán)的20%,棄權(quán)受處分的20%,棄權(quán)沒有處分的60%。此項調(diào)研結(jié)果表明,推免生考試工作無法避免考生棄考、棄讀的現(xiàn)象出現(xiàn),對如何盡可能減少棄權(quán)要有一定的措施確保生源和錄取率,不流失招生指標。獲得推免入學資格的準研究生入學前是否參加實習或者發(fā)表論文的,實習90%,發(fā)表論文80%,參加導師科研90%,有放松學習但是不多的70%,不參加實習不做科研的有但是極少數(shù)的占70%。并有同學提出了意見和建議:加大實踐培訓。培養(yǎng)研究生應理論與實踐結(jié)合。應擴大招生比例。此項調(diào)研表明推免生在學習、科研、實習實踐方面還是比較自覺主動,應該積極調(diào)動這種積極性,導師可以提前介入對學生的科研能力的培養(yǎng)和指導。近三年來的網(wǎng)絡調(diào)研及現(xiàn)場招生咨詢中,發(fā)現(xiàn)每年還有若干名大專畢業(yè)生報考研究生,大約占到整體報考人數(shù)的2%左右,每年有12工作多年的大專學生(即同等學力的學生)考取研究生,說明當前的研究生教育正越來越引起社會各界人士的重視,各高職高專學校有必要對學生的職業(yè)生涯作長遠的指導,以提高學生的就業(yè)競爭力和繼續(xù)教育學習能力。(三)訪談式的調(diào)研包括和老師或者學生面對面的交流、網(wǎng)絡上和學生的交流,公布招生咨詢郵箱、qq群、手機,溝通考生,擴大宣傳?；卮鹂忌鷣黼姇r也會咨詢考生學校是否具有推薦資格,解釋推免生也是讀研途徑之一,由此大力推介推免生政策。(四)網(wǎng)絡上
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