初三思想品德復(fù)習(xí)指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-07-06 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備較強(qiáng)的審題能力。在引導(dǎo)學(xué)生解材料分析題時，首先認(rèn)真審問題，讓學(xué)生弄清楚問題的要求；其次審材料，讓學(xué)生帶著問題的要求，認(rèn)真閱讀材料，從材料中找出與問題相關(guān)的關(guān)鍵詞句（內(nèi)容），再次找出材料、設(shè)問、教材知識的結(jié)合點。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生提取材料有效信息的能力。要做好該類試題，就要讓學(xué)生讀透材料，善于從材料中提取有效的信息。（3）注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，提高答題的規(guī)范。注意做好適應(yīng)性訓(xùn)練。針對這點要求學(xué)生將每一次測驗當(dāng)作中考來對待，培養(yǎng)自己應(yīng)對中考的技能，適應(yīng)中考的要求。首先，答題時應(yīng)遵循先易后難的原則。其次，應(yīng)克服粗心大意的毛病，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，盡量做到不漏題、不看錯題、不審錯題。最后，提高組織答案的能力。培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)厥褂盟枷肫返聦W(xué)科術(shù)語，條理清晰邏輯嚴(yán)密地予以表達(dá)。為此在平時訓(xùn)練中應(yīng)注意提高書寫速度和書寫工整，表達(dá)要有層次性、邏輯性等。（三）過好創(chuàng)新關(guān)注重知識之間的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中要善于將學(xué)過的知識融會貫通。注重課本知識和時政熱點之間的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)讓學(xué)生關(guān)注一些重大國內(nèi)外時事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識對時政熱點進(jìn)行全方位的解讀。注重理論與家鄉(xiāng)社會發(fā)展的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，要關(guān)注我市的社會、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等事業(yè)的發(fā)展，并能與所學(xué)的知識相對接。注重理論學(xué)習(xí)與社會實踐之間聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與自己思想、行為緊密結(jié)合起來。四、工作措施與建議（一）給老師的教學(xué)建議樹立質(zhì)量觀，提高課堂教學(xué)的效率。要合理設(shè)置每節(jié)課堂容量；要選擇科學(xué)、有效的教法和學(xué)法，堅決杜絕“滿堂灌”；教師語言要精練，富有啟發(fā)性，提倡精講；要注意實效性。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課堂上老師首先要把復(fù)習(xí)的知識點展示出來，標(biāo)明本知識點應(yīng)掌握到什么程度。老師引導(dǎo)學(xué)生理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。構(gòu)建科學(xué)合理的知識體系，突出學(xué)科主干知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識的梳理、歸類和系統(tǒng)化，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。關(guān)注社會熱點和焦點，注重國內(nèi)外時事政治的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運用知識分析解決實際問題的能力。科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。平時應(yīng)注意從答題的每一個環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會組織答案，學(xué)會科學(xué)表達(dá)。而且根據(jù)學(xué)生的實際情況精心選擇習(xí)題，防止題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)試題研
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