【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 依法治國的含義及要求。答：依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。它要求國家公職人員必須依法行政；公民要嚴(yán)格遵守法律。（依法治國的主體是廣大人民群眾）10依法治國的意義答：（1）依法治國是進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)主義民主政治的基本要求；（2）是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要；（3）是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義文化的重要條件；（4）是實(shí)現(xiàn)國家長(zhǎng)治久安的重要保障。10社會(huì)主義法制的基本要求：答：（1）有法可依（2）有法必依（3）執(zhí)法必嚴(yán)（4）違法必究有法可依是建立和健全社會(huì)主義法制的前提和先決條件。有法必依是健全社會(huì)主義法制的中心環(huán)節(jié)。執(zhí)法必嚴(yán)是健全社會(huì)主義法制的重要條件。違法必究是健全社會(huì)主義法制的重要保障。1公民應(yīng)怎樣為社會(huì)主義法制建設(shè)作貢獻(xiàn)？（如何做一個(gè)知法守法的好公民？）答：〈1〉認(rèn)真學(xué)法，對(duì)法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做；〈2〉逐步增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法制觀念，為依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（一）道德品質(zhì)交往（一）（一）我與家庭11為什么要孝敬父母？①父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。②父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。③孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。11怎樣孝敬父母？①孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報(bào)父母。②我們孝敬父母，就要做到日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。11影響與父母溝通的原因?（1）青春期出現(xiàn)了逆反心理，影響了與父母的溝通。（2）子女與父母之間的矛盾、誤解也會(huì)影響子女與父母的溝通。（3）代溝的存在。11如何學(xué)會(huì)與父母溝通？①要理解自己的父母。 ②要尊重自己的父母。③要掌握一定的技巧和方法，如：主動(dòng)向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)、健康等；虛心接受批評(píng)、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動(dòng)。（二）我與祖國11新型民族關(guān)系：我國形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。民族原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。11青少年應(yīng)如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（1）應(yīng)自覺擁護(hù)我國的民族政策。（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學(xué)平等相處，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。（3）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民主分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。11民族精神的內(nèi)涵及意義是什么？?jī)?nèi)涵：中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神在不同歷史時(shí)期有不同的表現(xiàn)：具體表現(xiàn)有長(zhǎng)征精神、延安精神、鐵人精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等等。意義：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。③民族精神是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和在國際競(jìng)爭(zhēng)中取勝的精神動(dòng)力。11怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？⑴從國家的角度說：①要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，這是主心骨；②充分挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；③充分汲取世界優(yōu)秀文化；④最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，為民族精神增添新的內(nèi)容。⑵從青少年的角度說：①認(rèn)真接受民族精神教育，包括中國歷史和國情教育、優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育等，學(xué)好各門功課，從中感悟我們偉大的民族精神；②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培養(yǎng)民族精神的有效途徑；③我們要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，樹立愛國主義思想和遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。舉例說明：①閱讀體現(xiàn)中華民族精神的優(yōu)秀文化讀物；②觀看愛國主義影片；③學(xué)唱愛國主義歌曲；④參觀愛國主義教育基地；⑤參觀革命圣地；⑥參加升旗儀式等等。（三）個(gè)人與集體11個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？答：〈1〉集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。〈2〉個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。1為什么說團(tuán)結(jié)就是力量？（團(tuán)結(jié)的作用）答：〈1〉集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮?！?〉集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力，依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難?！?〉歷史發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)都告訴我們，集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量。12個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？〈1〉集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。〈2〉以集體利益為重，并不排除個(gè)人的正當(dāng)利益。〈3〉集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益?！?〉當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益，必要時(shí)要犧牲個(gè)人利益。12怎樣處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？答：〈1〉我們要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益?！?〉集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。12怎樣為集體添光彩？（怎樣自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？）答：為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。①維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，首先需要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。②體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。③體現(xiàn)在當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。④維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。12老師為什么值得我們尊敬（老師在學(xué)生成長(zhǎng)道路上起的作用）？（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。(①幫我們掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。②交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。)（2）老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。（3）老師的愛給了我們溫暖和力量。12怎樣做到尊敬老師？（1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。（2）虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠的接受老師的批評(píng)。（3）尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。12怎樣和老師交朋友？（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。（2）主動(dòng)、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。（3）正確處理與老師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞?、正確的方法解決矛盾；當(dāng)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要用誠懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來。12正確認(rèn)識(shí)自己有何益處？（1）有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。（2）有利于發(fā)掘自身潛能，（3）有利于不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。12怎樣做到正確認(rèn)識(shí)自己？（1）要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己。（3）要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。12學(xué)習(xí)的重要性（為什么說學(xué)習(xí)是成才的階梯）？（1）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。（3）學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干。（4）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。1怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（1）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。（2）選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。①掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法。②學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。③再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己勤奮和努力才能學(xué)有所成。（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤學(xué)好問、專心致志、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們受益終生。（四）個(gè)人與社會(huì)13怎樣積極參與社會(huì)生活？答：〈1〉親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人。〈2〉通過參與各類有益的社會(huì)活動(dòng)（如參加社會(huì)公益宣傳、開展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問等）促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。〈3〉參與社會(huì)生活，就要正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問題?！?〉面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確認(rèn)識(shí)從眾心理?！?〉面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境。13從眾心理的影響積極影響：〈1〉從眾可以使人自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響；〈2〉有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣；〈3〉有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。消極影響：盲目從眾的危害？ （1）不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好。（2）不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展。（3）直接影響身體健康。（4）使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)的歪風(fēng)邪氣。13怎樣自覺抵制不良誘惑？怎樣克服盲目從眾？怎樣杜絕不良嗜好？(答案相同)（1）要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，防止上當(dāng)受騙。（2）克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。（3）運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)13 怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？答：〈1〉學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人?！?〉為社會(huì)做貢獻(xiàn)。例如：①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。②關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事。③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。13是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響⑴真、善、美的影響①凈化人們的心靈②促使人加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑。③有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。⑵假、惡、丑的影響①危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。②會(huì)使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。③腐蝕未成年人的心靈，導(dǎo)致少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。13為什么要明辨是非善惡？①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。②只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，過積極健康的生活。③只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，才能使自己逐步成為一個(gè)正直的人。13怎樣面對(duì)生活中的是非善惡？（1）明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，既包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。（2）還要不斷提高辨別能力。還要增強(qiáng)自控能力。（3）正確的行為，必須堅(jiān)持；錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。13如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？（1）對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。（2）認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。（3）不該做的事堅(jiān)決不做。（4）如果是自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。（5）即使是和同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推卸、逃避責(zé)任。13為什么要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？（承擔(dān)責(zé)任意義）（1）積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。（2）（對(duì)個(gè)人來說）承擔(dān)責(zé)任能激勵(lì)自己充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)；可以贏得別人的信任、幫助和支持；可以獲得自尊和自信，增長(zhǎng)才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)與贊譽(yù)。（3）（對(duì)社會(huì)來說）承擔(dān)責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步與發(fā)展。1不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？（1）會(huì)給個(gè)人、他人和社會(huì)帶來種種不良后果（2）會(huì)受到道德譴責(zé)，失去別人的信任、幫助和支持，甚至受到法律制裁。14如何讓社會(huì)投給我們贊成票（如何承擔(dān)起自己的責(zé)任）？（1）承擔(dān)起自己的責(zé)任，A要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)B從現(xiàn)在做起，從小事做起C學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。要分清責(zé)任的主次和輕重緩急，合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，履行好自己的職責(zé)。（2）自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序（3）服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極參加各種公益活動(dòng)。14公平的含義和要求。公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。公平的要求：（1）參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。（2）與他人合作時(shí)，需要樹立公平意識(shí)，努力維護(hù)合作公平14列舉我國近幾年采取的哪些政策體現(xiàn)了社會(huì)公平？（1）農(nóng)村實(shí)行合作醫(yī)療制度；（2）義務(wù)教育實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策；（3）實(shí)施下崗工人再就業(yè)制度；（4）實(shí)行公務(wù)員選拔制度；（5）實(shí)行廉租房制度等；（6）西部大開發(fā)戰(zhàn)略等。14維護(hù)社會(huì)公平的意義有哪些？（1）有利于合作成功和不斷延續(xù)；（2）有利于良好人際關(guān)系的形成和社會(huì)的和諧發(fā)展；（3）有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的關(guān)系和社會(huì)的長(zhǎng)消費(fèi)品市場(chǎng)久安。14我們?nèi)绾尉S護(hù)社會(huì)公平？（1）要靠政府和社會(huì)組織的力量（2）要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力（3）具體做法：樹立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法利益，而不侵害他人、集體和國家的利益。14正義行為含義：凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。相反，凡是阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義行為?，F(xiàn)代社會(huì)典型正義人物代表：任長(zhǎng)霞（打擊黑社會(huì)勢(shì)力）、魏青剛（奮不顧身救人）、徐洪剛（英勇同歹徒作斗爭(zhēng)）等等。14如何做一個(gè)有正義感的人？（1）要為人正直（2）要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)（3）要堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事和做人做事。（4）不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼的要求（5）要鄙視和制止非正義行為。交往（二）（一）人與自然14什么是環(huán)境問題？是人類不合理地開發(fā)、利用自然資源所造成的環(huán)境污染和破壞。14環(huán)境問題的危害？答：環(huán)境問題它威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。150、面對(duì)人與大自然的不和諧之音，我們應(yīng)該怎么辦？道德方面：〈1〉尊重生命，保護(hù)