【文章內(nèi)容簡介】 級(jí)機(jī)關(guān)或有關(guān)單位貫徹執(zhí)行的指令性公文。 　　：是向特定受文對(duì)象告知或轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)事項(xiàng)或文件，讓對(duì)象知道或執(zhí)行的公文。 　　：通報(bào)是上級(jí)把有關(guān)的人和事告知下級(jí)的公文。 　?。菏窍录?jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問的一種上行文種。 　?。赫埵臼窍录?jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請求對(duì)某項(xiàng)工作、問題作出指示，對(duì)某項(xiàng)政策界限給予明確，對(duì)某事予以審核批準(zhǔn)時(shí)使用的一種請求性公文。 　?。河?jì)劃是某一單位，部門或個(gè)人對(duì)預(yù)訂在一定時(shí)期內(nèi)所要作的工作或要完成的任務(wù)以書面化，條理化，具體化表達(dá)的一種文書。 　　：是書面寫定的組織規(guī)程或辦事條例。 　?。菏侵缚腿斯馀R時(shí)，主人為表示熱的歡迎，在座談會(huì)、宴會(huì)、酒會(huì)等公開場合發(fā)表的熱情友好的演講詞。 　?。寒a(chǎn)品說明書就是對(duì)產(chǎn)品的介紹和說明，是以文體的方式對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行相對(duì)的詳細(xì)表述，使人認(rèn)識(shí)、了解到產(chǎn)品。 　?。悍从晨尚行匝芯康膬?nèi)容和結(jié)果的書面報(bào)告就是可行性研究報(bào)告 　?。菏瞧降戎黧w的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。依法成立的合同，受法律保護(hù)。 　?。菏枪瘛⒎ㄈ嘶蚱渌M織作為民事原告在自己的民事權(quán)益受到侵害或者與他人發(fā)生爭議時(shí)，為維護(hù)自身的權(quán)益，依據(jù)事實(shí)和法律，向人民法院提起訴訟，要求依法裁判時(shí)所提出的書面請求。 　　1工作總結(jié)：是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，以為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。 　　1述職報(bào)告：是指國家工作人員（目前主要為領(lǐng)導(dǎo)干部）就某一個(gè)階段的任職情況，向有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)、群眾作出全面說明的一種文字材料。 　　1條例：是對(duì)某一方面的工作或某一重大事項(xiàng)的處理方式及某一組織的宗旨、任務(wù)及其成員的職責(zé)權(quán)限等作出規(guī)定的指令性文書。 　　1規(guī)定：是針對(duì)某一事項(xiàng)或活動(dòng)提出要求，并制定相應(yīng)的措施，要求有關(guān)部門人員貫徹執(zhí)行的一種文書。 　　1經(jīng)濟(jì)新聞：是新聞的一種，是指及時(shí)、迅速地對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會(huì)意義或社會(huì)影響的事實(shí)所作的簡要報(bào)道。 　　1經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告：是經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)常用的一種專業(yè)文書，是以科學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以國家有關(guān)方針、政策為依據(jù)，根據(jù)計(jì)劃指標(biāo)、會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)工作的報(bào)表和調(diào)查研究掌握的情況與資料，對(duì)本部門或有關(guān)單位一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況進(jìn)行科學(xué)的分析研究，作出正確的評(píng)估，找出成績和問題，探討問題產(chǎn)生的原因，尋求改進(jìn)方法，指導(dǎo)經(jīng)營管理而寫成的書面的報(bào)告。 　　1合同：《中華人民共和國合同法》規(guī)定：“合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。” 　　民事訴訟文書：是指司法機(jī)關(guān)為處理各類民事訴訟案件以及當(dāng)事人、律師為解決訴訟糾紛和處理非訴訟問題，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。 　　2民事答辯狀：是指民事訴訟的被告或被上訴人根據(jù)民事起訴狀或民事上訴狀的內(nèi)容，針對(duì)原告提出的訴訟請求或上訴人提出的上訴請求作出答復(fù)，并依據(jù)事實(shí)與理由進(jìn)行辯駁的法律文書。 　　2刑事訴訟文書：是指司法機(jī)關(guān)為處理各類刑事訴訟案件以及當(dāng)事人、律師為解決刑事糾紛，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。 　　2刑事答辯狀：是指刑事自訴案件的被告或被上訴人根據(jù)刑事自訴狀或刑事上訴狀的內(nèi)容，針對(duì)原告提出的訴訟請求或上訴人提出的請求作出答復(fù)，并依據(jù)事實(shí)與理由進(jìn)行辯駁的法律文書。 　　2刑事自訴狀：是指自訴案件的被害人或者其法定代理人，為追究被告人的刑事責(zé)任，直接向人民法院提起訴訟時(shí)制作并使用的法律文書。 　　2行政訴訟文書：是司法機(jī)關(guān)處理各類行政案件以及當(dāng)事人、律師為解決行政糾紛，提起行政訴訟而依法制作的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。 　　2行政起訴狀：是指行政訴訟的原告人認(rèn)為自己的合法權(quán)益受到行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員具體行政行為的侵害，向人民法院提起訴訟，要求依法處理的法律文書。 　　2行政答辯狀：是指行政訴訟的被告或被上訴人根據(jù)行政起訴狀或行政上訴狀的內(nèi)容，針對(duì)原告提出的訴訟請求或上訴人提出的上訴請求作出答復(fù)，并依據(jù)事實(shí)與理由進(jìn)行辯駁的法律文書。 　　2啟事：是指人們?yōu)檎f明有關(guān)部門事項(xiàng)，或者清欠他人幫助而公開發(fā)布的短文。 　　2讀書筆記：是在閱讀書籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)，對(duì)有價(jià)值、有意義的東西所作的記錄，其中有錄自讀物的資料，也有自己的心得、體會(huì)等。 　　2摘要筆記：在充分理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照原文的順序，把文獻(xiàn)中的一些觀點(diǎn)依次摘抄下來，就形成了摘要筆記。 　　提要筆記：讀完文獻(xiàn)之后，對(duì)文獻(xiàn)的主要內(nèi)容加以全面概括，把它寫成一個(gè)簡短的綱要，就形成了提要筆記。 　　3提綱筆記：在閱讀書籍或篇幅較長的論文時(shí)，對(duì)全文的總觀點(diǎn)、每個(gè)部分或?qū)哟蔚挠^點(diǎn)以及說明觀點(diǎn)的主要材料，加以高度民主概括，并把他們依次排列出來，寫成一個(gè)能夠反映讀物的基本結(jié)構(gòu)框架的大綱，即為提綱筆記。 　　3心得筆記：是一種專門記錄自己在閱讀中所產(chǎn)生的感想、收獲或?qū)ψx物的批評(píng)、質(zhì)疑意見的筆記。 　　 簡答題 　　1：按照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T97041999）（國家行政機(jī)關(guān)的規(guī)定）的格式，簡單介紹行政公文的各構(gòu)成要素。 　　答：行政公文一般由眉首，主體，版記三部分組成 　　其中眉首通常由公文分?jǐn)?shù)序號(hào)，秘密等級(jí)，保密期限，緊急程度，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)，發(fā)文字號(hào)，簽發(fā)人組成。 　　主體通常由公文標(biāo)題，主送機(jī)關(guān)，公文正文，附件，成文日期，公文生效標(biāo)識(shí)，附注組成。 　　版記通常由主題詞，抄送機(jī)關(guān)，印發(fā)機(jī)關(guān)，印發(fā)時(shí)間，反現(xiàn)組成。 　　2：講話稿常用的架構(gòu)形式有哪些？ 　　答：講話稿常用的結(jié)構(gòu)形式有三種: 　　第一種是縱式結(jié)構(gòu),即各層意思之間是遞進(jìn)關(guān)系,步步深入地把要說的話說清楚。 　　第二種是橫式結(jié)構(gòu),即各層意思之間是并列關(guān)系,分別從不同的角度、不同的側(cè)面表述內(nèi)容； 　　第三種是總分式結(jié)構(gòu)，即先總述內(nèi)容，然后再分層表述。 　　3：條例的特點(diǎn)和寫作要領(lǐng)。 　　答：1；法規(guī)性，條例屬于法規(guī)體公文，用于黨的中央組織制定，規(guī)范黨組織活動(dòng)行為的規(guī)則制度。 2：權(quán)威性，條例又是國家行政法規(guī)，地方性法規(guī)的主要表達(dá)形式。 　　寫作時(shí)要注意 1：形式多樣，不離其宗。外形結(jié)構(gòu)可以有多種形態(tài)，但宗旨不變。2：把握文種，慎用條例。條例具有法規(guī)性，權(quán)威性要慎用。3：區(qū)別情況，規(guī)范行文。條例可內(nèi)部行文，也可外部使用。 4：全面具體，用語嚴(yán)密。內(nèi)容要切實(shí)，全面，界限要明確。 　　4：倡議書正文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu) 　　答：倡議書是由某一組織或者社會(huì)團(tuán)體擬定、就某事向社會(huì)成員、廣大人民群眾受眾對(duì)象共同去做某事的 　　 篇四：2017最新材料作文及任務(wù)作文試題匯編 　　一、湯姆和羊。 　　農(nóng)夫湯姆養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛”可是，有件事讓湯姆感到有些遺憾——他的羊群里還有一只黑羊。湯姆盤算著要賣掉黑羊，“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了！” 　　冬天到了。一天，在一場暴風(fēng)雪中，湯姆與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時(shí)候，漫山遍野銀裝素裹，湯姆四處尋找，哪里還有羊群的影子？這時(shí)，湯姆看到遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑點(diǎn)，跑過去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。湯姆興奮地抱起了那只立功的黑羊：“多虧了有你！” 　　春天，湯姆的羊群里又多了幾只黑羊，他的歌聲依舊嘹亮：“我的羊群啊，多么可愛” 要求：全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 　　《識(shí)才當(dāng)于未顯之時(shí)》 　　《多看幾眼辨人才》 　　《缺憾也是一種美》 　　《天生我“才”必有用》 　　二、大學(xué)生補(bǔ)火車票?？梢园职掷蠋熖峁? 　　近日，成都大二學(xué)生小胡下車后發(fā)現(xiàn)車票丟失，出站時(shí)被告知需補(bǔ)票。小胡認(rèn)為現(xiàn)在是實(shí)名制購票，車票上有身份信息，可以通過查詢購票記錄來解決問題。鐵路部門回應(yīng)，如果是在列車上發(fā)現(xiàn)丟失車票的，自丟失站起（不能判明時(shí)從列車始發(fā)站起）補(bǔ)收票價(jià)，核收手續(xù)費(fèi)。不過，旅客要是在抵達(dá)目的地，下車后才發(fā)現(xiàn)自己的車票丟失的，目前還沒有更好的補(bǔ)救措施，一般車站都會(huì)要求旅客補(bǔ)票后才能出站。旅客下車后鐵路部門無法確認(rèn)其是否真的丟失了車票，給逃票留下空間。 　　《人性化服務(wù)不可少》 　　《規(guī)矩不可輕易更改》 　　三、當(dāng)代傷仲永。 　　某“神童”，2歲識(shí)千字，4歲基本學(xué)完初中階段課程，8歲進(jìn)入縣屬重點(diǎn)中學(xué)讀書，13歲以高分考入某重點(diǎn)大學(xué)，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。進(jìn)入研究所之后，一直陪讀的母親放棄了陪讀。但脫離母親，該生完全無法安排自己的學(xué)習(xí)和生活，最終連碩士學(xué)位都沒拿到，就被學(xué)校勸退了，這也讓他失去了繼續(xù)攻讀博士的機(jī)會(huì)?！吧裢惫獠时M失之時(shí)，高中還給他喂飯的母親，指著中科院的大樓，讓兒子跳樓，還指著旁邊車水馬龍的道路，讓兒子去被車撞死。 　　這個(gè)現(xiàn)代版的“傷仲永”的故事在網(wǎng)友中引起熱議：有人認(rèn)為可憐天下父母心，有人說教育不能只看重成績而魏永康的母親則懺悔道：“我心想，他將來長大離開我，人這么聰明，很快就能學(xué)會(huì)的，不曉得他已經(jīng)形成習(xí)慣，改不過來了是我的錯(cuò)。” 　　這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。 　　《全面發(fā)展，造就新“人”》 　　《急功近利，教育之殤》 　　《情商重于智商》 　　《好習(xí)慣，好人生》 　　四、120救人的故事 　　在交通繁忙的交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停車的小李的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，小李見狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條變道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時(shí)間。按照新交規(guī)，小李要接受記6分，罰款200元的處罰。 　　監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，網(wǎng)友“春城飛花”在交通微信平臺(tái)積極呼吁，并聯(lián)合廣大網(wǎng)民建議交警部門取消對(duì)小李的處罰。交警隊(duì)在得知網(wǎng)友們的訴求后高度重視，通過查看監(jiān)控錄像了解了情況，本著特事特辦的原則在第一時(shí)間取消了小李的此次違章。 　　對(duì)于小李、春城飛花和交警隊(duì)的做法，你更贊賞哪一種？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不得套作，不得抄襲。 　　《讓道“一小步”,道德“一大步”》 　　《權(quán)衡利弊，靈活變通》 　　《傳遞愛與善，不做旁觀者》 　　《規(guī)則之下仍需人性變通》 　　《敬畏生命，彰顯人性之善》 　　五、特色作業(yè)。 冰是睡著的水老師提供 　　與父母一起閱讀紅色經(jīng)典，去博物館、革命圣地參觀，尋訪愛國路線近日，北京一些中小學(xué)推出暑期“特色作業(yè)”，讓學(xué)生在放松的同時(shí)也能受到教育，引發(fā)熱議。這一做法引發(fā)了你怎樣的思考 　　《讓紅色經(jīng)典潤物無聲》 　　《為作業(yè)形式不拘一格點(diǎn)贊》 　　六、月餅引發(fā)的生氣。 　　秋節(jié)前夕，家住湖北某小區(qū)的黃斌老人收到一盒其女兒快遞來的月餅。老人詫異之余，當(dāng)即給女兒打了個(gè)電話：“不就隔一條江嗎，還懶到要?jiǎng)e人代勞？中秋節(jié)不回來算了，寄什么月餅？我和你媽又不缺一月餅。”沒等女兒解釋，老人就掛斷了電話。 　　對(duì)于老人或女兒的行為，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確立立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 　　《孝道不能走過場》 　　《親情需要溝通諒解》 　　《最美的孝順，名叫陪伴》 　　《莫讓親情“物化”》 　　七、 　　2016年初，真實(shí)講述了故宮稀世文物修復(fù)過程和修復(fù)者生活故事的電視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》經(jīng)過某網(wǎng)站的推動(dòng)，火爆一時(shí)。人們開始關(guān)注這群在神秘宮墻里，按古老的節(jié)奏、精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_始工作的工匠。2016年底，該片同名大電影在全國上映，但是排片少、檔期短，觀眾反應(yīng)也不熱烈。在院線市場里顯得十分清冷。 　　《關(guān)注經(jīng)典文化，提升欣賞品味》 　　八、擴(kuò)建圖書館 　　某學(xué)校擴(kuò)建圖書館，增設(shè)閱覽場所，決定從今年秋季高一年級(jí)開始設(shè)置每周1節(jié)閱讀課，讓學(xué)生到圖書館閱讀。關(guān)于閱讀內(nèi)容和組織方式，向?qū)W生征求意見。一種意見認(rèn)為要有充分自由，讀什么，怎么讀，都由學(xué)生個(gè)人自主；一種意見認(rèn)為要由老師開列書單，最好能定期檢測，跟高考現(xiàn)代文閱讀試題接軌。如果你也是被征求意見的對(duì)象，你打算提什么建議呢？請你寫一篇文章，根據(jù)自己選定的文體用適當(dāng)?shù)姆绞椒从衬愕慕ㄗh及見解。 　　《閱讀需自主，讀書莫功利》 　　《學(xué)習(xí)不能架空，實(shí)效還需優(yōu)先》 　　九、 陜西不怕麻煩嗎老師提供 　　近日，某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：獎(jiǎng)學(xué)金才一元錢，還不如不去拼搏了。就1元錢，我看還不如不發(fā)呢。每年才幾個(gè)人得，早該取消了啊。記者了解到，該校今年獎(jiǎng)學(xué)金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個(gè)榮譽(yù)證書；該校把取消的獎(jiǎng)學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了扶貧助學(xué)基金的賬戶上；校方解釋，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)以獲得獎(jiǎng)金多少作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 　　該校校報(bào)的“學(xué)生心聲”和“向校長建言”兩個(gè)欄目就此事開展專題討論。請你選擇一個(gè)欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 　　《“一元錢獎(jiǎng)金”失了應(yīng)有的價(jià)值尺度》 　　《物質(zhì)誠可貴，精神價(jià)更高》 　　十、愛心放羊的故事 　　近日，一名叫卓瑪?shù)墓媚锘ㄙM(fèi)510萬元巨資，從屠宰場買下6387只羊放生到色達(dá)草原的消息引發(fā)網(wǎng)民熱議。有網(wǎng)友贊頌卓瑪“功德無量，愛護(hù)眾生的生命”，也有反對(duì)者炮轟其“盲目放生，會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境”。當(dāng)?shù)丨h(huán)保局表示，6000多只羊全部放生到色達(dá)草原，大大超過草原的畜牧能力 　　《放生非兒戲，愛心需理智》 　　《尊重自然的放生才是真的放生》 　　《讓理智為愛心護(hù)航》 　　十一、班規(guī) 、十年老師提供