高中英語module8unit5教案上教版選修(編輯修改稿)
2025-07-05 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 s get to the caves?______________________________________________________5) According to the text, what is the important evidence of archaeology?Task 5 Retelling Ask the students to retell the passage with their own words. Task 6 Home workRewrite the passage after class教學(xué)反思這是一節(jié)校內(nèi)公開課，我選擇了選修八第五單元，這一單元是基于學(xué)生對考古學(xué)的興趣，另外高三學(xué)生通過歷史課的學(xué)習(xí)基本都了解了人類的發(fā)展史，以及人類的早期生活方式，這對我的教學(xué)起到了很好的幫助。本節(jié)課中，首先我通過warming up 展示了關(guān)于古代類人猿的圖片 ，由于學(xué)生在歷史課本中學(xué)過相關(guān)知識，他們基本可以正確回答我設(shè)置的問題，這樣 在某種程度上極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，并且進(jìn)行了了大量的信息輸入，為后面的閱讀做好鋪。在閱讀過程中，我通過三次閱讀讓學(xué)生把握課文。首先，skimming 讓學(xué)生找出課文中出現(xiàn)的物品，是略讀過程，然后通過scanning 讓學(xué)生把握文章三大話題，最后通過careful reading 理解細(xì)節(jié)，這樣便讓學(xué)生更好地了解早期人類的生活方式，增長考古學(xué)知識讓學(xué)生體驗人類文明發(fā)展的過程，同時激發(fā)學(xué)生對考古學(xué)的興趣。 這樣通過三次閱讀讓學(xué)生從整體到細(xì)節(jié)理解進(jìn)行了很好的訓(xùn)練， 并且對課文有了透徹的理解。這一環(huán)節(jié)，基本達(dá)到我預(yù)期目標(biāo)，最后一個任務(wù)是語言輸出訓(xùn)練，讓學(xué)生重述課文內(nèi)容，學(xué)生做得比較理想。在這一節(jié)課中，我基本完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但是從整體看，我在步驟的銜接上不是很自然。在今后的教學(xué)中我會更好地要求自己，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí) 讓自己的專業(yè)技能更加成熟。課堂實錄T: Now ,class begins ! Good afternoon class!Ss: Good afternoon teacher!T:Ok ,sit down please .Today we’re going to learn Unit 5 Meeting Your Ancestors. Now tell me “Do you know anything about Archeology?”Ss: Yes ,it’s a science.T: Yes ,it’s the study of ancent civilizations by scientific analysis of physical remains found in the you should also know “Archeologist ’’ ,the person who study Archeology and its adj form “Archeological” .now read after me.Ss: Archeology ! Archeo
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