【文章內(nèi)容簡介】
《牛津英語教學(xué)參考》Page T76操練任務(wù)活動1:學(xué)生可自帶一張人物照片,可從報紙雜志中選取,在四至六人的小組中向其他組員描述。為了增加趣味性,學(xué)生可以發(fā)揮想象力和幽默感,描述一個非同尋常的人物,甚至是外太空生物,在小組中評定選出“最特別人物獎”。活動2:情景小品假設(shè)你是一起搶劫案的目擊者,你向警方描述嫌疑犯的外貌特征和服飾打扮,警察根據(jù)你的描述畫出嫌疑人圖像,張榜懸賞,最終抓住了犯罪嫌疑人。[鏈接1](說明:對課文入的處理)Building up the description of a character1. 高一牛津教材S1A中學(xué)生已學(xué)過了Care for hair 這篇文章,所以該節(jié)課的引入將從復(fù)習(xí)所學(xué)的關(guān)于臉型、發(fā)型等的詞匯入手,讓學(xué)生的認(rèn)識有個循序漸進(jìn)的過程。2. 引入eyebrows, e