蛟頭中學(xué)學(xué)第二學(xué)期九級(jí)第一次月考科學(xué)試題卷(編輯修改稿)
2025-07-04 22:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 但它上面濃厚而有毒的氣體致使熱量無(wú)法散發(fā)，產(chǎn)生巨大的溫室效應(yīng)。金星與地球誕生時(shí)可能非常相似，金星上也許曾有大量的水，地球上則有大量的二氧化碳。(1)按照從離太陽(yáng)近到遠(yuǎn)的順序，最近的是水星，其次是金星，然后是___▲___。(2)根據(jù)下面的表格，除了金星，1千克物體在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星還有哪些? ___▲___。行星名稱水星金星火星木星天王星海王星1千克物體受到的重力／牛，用沾有墨汁的毛筆在氣球表面均勻地畫(huà)上小圓點(diǎn)，再把氣球吹至排球大小，發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)之間的距離增大，如圖所示。(1)在氣球膨脹過(guò)程中，球內(nèi)氣體的壓強(qiáng) ▲ （填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)；(2)如果用氣球變化模擬宇宙演變，本活動(dòng)使小科進(jìn)一步理解 ▲ 學(xué)說(shuō)為宇宙的起源提供了思考的模型。，小明所在的學(xué)校進(jìn)行了跑操訓(xùn)練，步伐整齊、氣勢(shì)宏博。(1)小明在跑操訓(xùn)練過(guò)程中，看到同排同學(xué)是靜止的，而國(guó)旗桿在向后退，則他是以 ▲ 參照物的；(2)小明班級(jí)跑操訓(xùn)練時(shí)，在400米的跑道上跑一圈時(shí)間約為3分20秒，則這時(shí)他們跑操的平均速度約為 ▲ 米/秒；(3)跑到指點(diǎn)位置后，同學(xué)們利用了光在均勻介質(zhì)中沿 ▲ 傳播的原理，迅速排成整齊的隊(duì)伍。2月25日，疾控中心相關(guān)專家針對(duì)此事進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，基本確認(rèn)病源菌為結(jié)核分枝桿菌，目前已知感染人數(shù)為17人，均是中醫(yī)針灸診所治療時(shí)感染所致。(1)結(jié)核分枝桿菌與動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別是 ▲ ；(2)結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行正常生命活動(dòng)時(shí)，其所需的能量也是通過(guò) ▲ 作用而釋放產(chǎn)生的；(3)防疫專家指出，使用時(shí)要嚴(yán)格對(duì)針灸器械進(jìn)行消毒，防止交叉感染，這屬于預(yù)防傳染病措施中的 ▲ 。其工作原理是，接通工作電路后，電熱絲加熱，箱內(nèi)溫度升高，當(dāng)箱內(nèi)溫度達(dá)到溫度計(jì)金屬絲A所指的溫度時(shí)，控制電路接通，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸下，工作電路 ▲ ，電熱絲停止加熱。若要調(diào)節(jié)工作電路中的電流大小，可在工作電路中 ▲ ?！疤骄慷ζ胶獾臈l件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明進(jìn)行“旋轉(zhuǎn)” 小卡片操作，松手后觀察小卡片是否平衡，此操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ▲ 。(2)小華利用右上圖的木塊來(lái)探究二力平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的．小華再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因及提出修改意見(jiàn) ▲ 。，對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上，她在臺(tái)燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí)，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了起來(lái)。以下小凌同學(xué)探究，請(qǐng)你幫助完成：(1)提出問(wèn)題： ▲ 。(2)建立假設(shè)：①是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用；②是……(3)獲得證據(jù)：小凌找來(lái)同樣的鎢絲，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)鎢絲不 能被吸引。(4)得出結(jié)論：鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用，而是 ▲ 。Ⅰ是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖Ⅱ是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）。對(duì)比圖I圖Ⅱ回答以下問(wèn)題：(1)圖I中若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（用途：對(duì)生成的氣體進(jìn)行干燥），氣體應(yīng)從 ▲ 口通入（選
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