生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-04 21:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察所學(xué)內(nèi)容啟發(fā)觀察 思考引導(dǎo)思考比較各種液體成分的不同點(diǎn)啟發(fā) 鼓勵(lì)回答大聲、認(rèn)真朗讀課本標(biāo)記課本仔細(xì)觀察思考 回答認(rèn)真讀圖思考會(huì)答利用教具演示回答 比較 思考回答合作交流一合作交流二尿的形成有幾個(gè)過(guò)程，你會(huì)描述嗎？ 要求：，再組內(nèi)交流。，檢查小組落實(shí)情況。3 .組內(nèi)形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，記錄討論要點(diǎn)，力爭(zhēng)全部解決疑難問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)演示動(dòng)畫(huà)過(guò)程：一生演示講解下圖內(nèi)容：深度思維：比較大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素、氧氣的不同。請(qǐng)你當(dāng)小醫(yī)生：如果某人尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，你能診斷出這位病人可能是哪個(gè)部位出現(xiàn)了病變嗎？ 。 、交流，先讓學(xué)生補(bǔ)充，如果補(bǔ)充不全，在進(jìn)行點(diǎn)撥。鼓勵(lì)學(xué)生回答鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)講解
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