海燕問題導(dǎo)讀-評(píng)價(jià)單(編輯修改稿)
2025-07-04 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；“海燕”象征 ；“大?！毕笳? ；“暴風(fēng)雨”象征 ；“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”象征 。 作者怎樣描寫海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前的表現(xiàn)？其目的是什么？ 指出下列句子運(yùn)用的修辭手法，并結(jié)合課文分析其作用。（1）在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。（2） 狂風(fēng)緊緊抱起一層巨浪，惡狠狠地把它甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。（3） 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。（4）它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的。談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”一句的含義理解。 結(jié)合學(xué)習(xí)，討論、總結(jié)本文的主題思想。 課外拓展題：這篇文章中，作者創(chuàng)造了“海燕”的藝術(shù)形象，歡呼著迎接即將來臨的革命風(fēng)暴，為無產(chǎn)階級(jí)唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌，給人很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。請(qǐng)談?wù)勗诮裉斓暮推侥甏闳绾伟l(fā)揚(yáng)“海燕”的戰(zhàn)斗精神，面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)。 結(jié)合你對(duì)象征手法的理解，任選下列事物中的一兩個(gè)，用一句話賦予他們象征意義。 蠟燭 燈塔 海綿 風(fēng)箏 氣球 仙人掌 例：肥皂泡，你生命雖然短暫，卻帶給人們五彩繽紛的美麗。 小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：《海燕》問題訓(xùn)練——評(píng)價(jià)單
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