【總結】高一物理難點:機械能守恒定律的使用 (文/王尚)高考物理試題中常見對機械能問題的考察,一般來說題目會設計機械能守恒與不守恒兩種情況。 對于機械能不守恒類問題,我們一般運用動能定理、能量守恒定律、功能關系等分析求解;對于機械能守恒類問題一般運用機械能守恒定律來求解,使用該定律要首先判斷是否滿足其使用的前提條件?! C械能守恒定律的概念及守恒條件 機械能包括動能、重力勢能、彈性
2025-08-05 19:28
【總結】第七章機械能第2節(jié)功在初中我們已經學過功的初步知識,知道做功過程就是能量轉化的過程。請同學們舉出幾個例子說明能量轉化的過程中力對物體做了功。①流動的河水能夠推動水輪機做功;②高舉的重錘,落下能把木樁打入地里;③風吹帆船航行;
2025-11-02 08:57
【總結】第一篇:高一物理練習 高一物理備課組工作總結 2012-2013學年度第一學期已經結束,高一物理備課組老中青六名教師,遵照學校的工作要求,結合本組實際,開學初認真制定了教學工作計劃,本學期狠抓工作...
2025-10-12 14:07
【總結】新課標人教版課件系列《高中物理》選修1-11、遠洋航海(1)我國的遠洋探險(2)歐洲人的遠洋探險(3)遠洋航海的偉大意義2、磁場(1)磁體在空間產生磁場。(2)磁感線(3)磁性的地球最早的磁性指向器——它由青鈾盤和磁石琢磨的勺組成,磁勺頭為磁性的北極,尾為南極。磁勺放置
2025-11-01 08:26
【總結】新課標人教版課件系列《高中物理》選修1-1?(一)知識與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài).?2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據電場強度的定義式進行有關的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.?3.認識電場線和電場強度,懂得用電場
2025-11-01 12:22
【總結】第一節(jié)功淮南礦業(yè)集團第21中鄒道法教學目的:1、正確認識功的含義,知道力和物體在力的方向上發(fā)生位移是做功的兩個不可缺少的的因素。2、正確應用公式W=FSCOSα計算力的功。3、知道功是標量,正確理解正功和負功的實質,能正確判斷正功和負功。4、知道多個力對物體所做的總功等于這幾個力的合力對
2025-10-31 09:16
【總結】第一篇:高一物理總結 一、質點的運動(1)------直線運動 1)勻變速直線運動 =S/t(定義式)^2–Vo^2=2as Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2=Vo+at [(Vo^2+V...
2025-10-25 22:11
【總結】高中物理公式概念總結一、直線運動:1、勻變速直線運動:(1)平均速度(定義式)平均速度的方向即為運動方向-平均速度國際單位:米每秒m/s常用單位:千米每時km/h換算關系1m/s=(2)加速度加速度描述速度變化的
2025-08-05 17:31
【總結】高一物理知識總結綜合檢測A一、選擇題(8×4),可以把運動物體看作是質點的是(),下列說法正確的是(),加速度就越大,加速度就越大,速度的方向也一定不變0時,加速度一定也為0,第3s內的位移是20m,第9s內的位移是50m,則其加速度是(
2025-11-02 01:21
【總結】1.如圖所示,一根輕彈簧上端固定,下端系著質量為m的物體A,A靜止時位置為O.在A下端再用細繩掛一個質量也為m的物體B.平衡后,將A、B間細繩剪斷.(1)求細線剪斷瞬間A、B的加速度分別為多大?BAO對B:F彈-mg=maAF彈=2mgaB=gaA=g豎直向下豎直向上mg=m
2025-11-02 21:08
【總結】第七章動量第一課時沖量第二課時動量定理第三課時習題課第四課時動量
2025-10-31 09:15
【總結】全日制高中物理必修②教學案第7章機械能守恒定律班級________姓名________學號_____學習目標:1.理解功率的的概念。2.理解功率的公式P=w/t,并能運用其進行有關的計算。3.正確理解公式P=Fv的意義,知道什么是瞬時功率,什么是平均功率,并能用來解釋現(xiàn)
2025-06-07 23:10
【總結】第三節(jié)功率課標定位學習目標:,知道平均功率和瞬時功率.2.掌握平均功率和瞬時功率的計算方法.3.知道機械的額定功率和實際功率的區(qū)別.重點難點:法.2.機車兩種方式啟動問題的求解.核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第三節(jié)課前自主學案課前自主學案1.物理意
2025-11-02 05:59
【總結】電容器?電容器是一個重要的電學元件,它在電力系統(tǒng)和電子技術中具有廣泛的應用.下面請看這樣幾幅圖片.電容器的外形電容器從外形上來看有很多種,有方的,扁的,圓柱型的電容器的內部結構電容器雖然外形不一,但
2025-11-01 00:45
【總結】思考:要描述物體的運動快慢可以采用兩種方法:①百米競賽中,運動員甲用10s跑完全程,乙用11s跑完全程,誰跑的快?②汽車A在2h內行駛80km,汽車B在2h內行駛170km,哪輛車快?位移相同,時間短的運動快時間相同,位移大的運動快運動員甲10s跑完100m汽車A2h行駛
2025-10-31 05:04