普通高中學(xué)業(yè)測(cè)試必修科目(編輯修改稿)
2025-07-04 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下方產(chǎn)生水平向右的磁場(chǎng)B．通電導(dǎo)線在其上方產(chǎn)生水平向左的磁場(chǎng)C．將小磁針取走則電流周圍的磁場(chǎng)消失D．通電導(dǎo)線中電流方向從 b 到 a 19．重力不計(jì)的帶負(fù)電粒子，垂直射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，如圖所示。則粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可能為A．曲線a B．直線b[來源:學(xué)科網(wǎng)]C．曲線c D．a(chǎn)、b、c都有可能請(qǐng)閱讀下列材料，回答第20 ~ 23小題。蹦床運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并在空中完成相應(yīng)的動(dòng)作。為了監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況，在蹦床上安裝壓力傳感器，利用傳感器記錄彈性網(wǎng)的壓力，并在計(jì)算機(jī)上畫出壓力–時(shí)間的關(guān)系圖象。右圖為某次訓(xùn)練時(shí)畫出的F – t圖象，20．運(yùn)動(dòng)員躍起的最大高度接近（g取10m/s2）A． m B． m C． m D．20 m21． ~ ，彈性網(wǎng)A．其彈性勢(shì)能先增大后減小 B．其彈性勢(shì)能先減小后增大C．對(duì)運(yùn)動(dòng)員做正功 D．對(duì)運(yùn)動(dòng)員做負(fù)功22．運(yùn)動(dòng)員在蹦床運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中，A．離開網(wǎng)的高度越來越高B．離開網(wǎng)的高度每次相同C．當(dāng)傳感器示數(shù)最大時(shí)，加速度為零D．當(dāng)傳感器示數(shù)為零時(shí)，加速度為零23．~，運(yùn)動(dòng)員A．處于先超重后失重兩種狀態(tài)B．處于先失重后超重兩種狀態(tài)C．接觸彈性網(wǎng)時(shí)先后經(jīng)歷失重、超重、失重三種狀態(tài)D．接觸彈性網(wǎng)時(shí)處于超重，離開彈性網(wǎng)處于完全失重狀態(tài)二．填空題：把答題填在答題卡相應(yīng)的橫線上（本部分2小題，其中24小題4分，25小題6分，共10分）24．本題為選做題，考生只選擇一題作答．若兩題都作答，則按24A題計(jì)分．24 A．(本題供選修1 1的考生作答)如圖所示，將一組匝數(shù)為10匝的線圈在拉力作用下從圖示位置離開磁場(chǎng)。在此過程中，線圈中的磁通量將_________（填“增加”、“減小”或“不變”）。 s， Wb，則線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為________ V。24 B．(本題供選修3 1的考生作答)兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，與它相連的電路如圖所示，電源的電動(dòng)勢(shì)為4V。接通開關(guān)S，電源即給電容器充電，電容器上極板帶_______電，充電完成后，電容器兩端的電壓 4V（選填“等于”、“大于”或“小于”）。25．（6分）利用如題圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。 （1）實(shí)驗(yàn)中，為了消除摩擦力的影響，掛托盤前應(yīng)適當(dāng)將木板_______側(cè)（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）墊高，使得輕推小車時(shí)，能觀測(cè)到小車________。（2）掛上托盤并通過增減小車上的砝碼來改變小車的總質(zhì)量m，按實(shí)驗(yàn)要求打出多條紙帶，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理后，描繪出甲、乙兩個(gè)圖，其中圖____最能方便直供地反映實(shí)驗(yàn)探究的規(guī)律。三．計(jì)
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