基因的自由組合定律復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-07-04 18:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們稱為什么??？生：親本類型。師：黃色皺粒和綠色圓粒和親本的表現(xiàn)型不同，我們把它們稱為？生：重組類型。師：有沒有可能在某種情況下黃色皺粒和綠色圓粒是親本類型，而黃色圓粒和綠色皺粒是重組類型??？生：P 黃色皺粒(YYrr）綠色圓粒（yyRR）師：非常好！我們再回到原來的試驗過程圖。孟德爾就是統(tǒng)計最后的結(jié)果發(fā)現(xiàn)自由組合定律的?，F(xiàn)在我們來研究這個雜交試驗分析圖解，看看你能找出什么樣的特征??？學(xué)生分組討論，最后派代表上臺指出特征所在。師：找出特征，我們要把它們印到我們的腦海里，應(yīng)用于實踐。好，下面我們就進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí)。給出三個小題填空。（1）和親代表現(xiàn)型相同的個體占____， 重組類型個體（新表型個體）占____。可穩(wěn)定遺傳的新類型占_____。分析所給的數(shù)據(jù)，為自己的結(jié)論造出證據(jù)跟隨教師的思路，拓寬自己的知識學(xué)生分組討論，找出其中的特征，加以歸納培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，概括能力查缺補漏，找出平時不注意的地方自己找出來的規(guī)律和特征，容易記住根據(jù)所掌握的特征解決實際問題通過兩對、三對相對性狀的研究，找出一般規(guī)律（2）純合體占____，雜合體占_____，雙雜合體占____，重組純合體占_____，重組雜合體占____。 （3）和F1基因型相同的個體占_____， 和親代基因型相同的個體占_____。師：非常好，大家感受到了，了解了其中的特征，解題是非常方便的，而且準(zhǔn)確率高。那么我們在高考中是不是也可以有所幫助呢？【點擊高考】（廣東高考題）白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜(都為純合體)雜交,F1全為白色盤狀南瓜,F2中出現(xiàn)白色球狀南瓜96株。那么,F2中黃色盤狀南瓜約有（ ） 師：我們回到知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，看第二個要點。剛才看到了，孟德爾研究兩對相對性狀，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，9種基因型，那么三對或三對以上的性狀呢，其結(jié)果如何?。繉W(xué)生分組討論。生：三對是8種表現(xiàn)型，27種基因型。師：如果是n對呢，你們能不能總結(jié)出一個規(guī)律來啊。學(xué)生總結(jié)規(guī)律，教師展示，進(jìn)一步明確。師：很好。同學(xué)們已經(jīng)可以從具體事例中造出一般規(guī)律了，這樣可以解決一類問題，不再是就題論題了，這就是能力。大家看看，我們造出的規(guī)律在高考中是不是也有效?。俊军c擊高考】（廣東高考題）基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是 （ ） A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81師：非常好，同學(xué)們的基礎(chǔ)知識非常的扎實。下面要進(jìn)行的是本節(jié)內(nèi)容的難點，也是重點，很難的哦。下面深入理解一下基因的自由組合定律的實質(zhì)。師：同學(xué)們回憶一下基因的自由組合定律的實質(zhì)啊？生齊聲回答。很好，大家看一下圖示。討論，解題認(rèn)真思索，找出一
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