【文章內容簡介】 d. Will you please show me ___?A. which to use B. how to use it C. what to use D. where to use it4. mistake →mistook → mistaken make mistakes犯錯 (2)mistake …for… 把…誤認為… (3) by mistake 錯誤地 ①Yesterday I ____________（犯錯誤）， I_________ Mr. Wang ___ Mr. Zhang（把……誤認為）， and said hello to Mr. Wang ___________(錯誤地).② My brother often makes mistakes _____ grammar. A. of B. by C. at D. in③Tom was so careless that he often _____ in the exam. A. make mistake B. made mistakes C. by mistake(1) join=be a member of 參加 ,指加入某種組織，并成為其中的一員。join the army / party 入伍/ 黨 join the club 加入俱樂部◆ join in 后接活動名稱◆ join sb. 加入到某個人群之中(2) take part in 參加 ，指加入群體活動中并在活動中發(fā)揮重要作用。拓展延伸：與同伴交流一下自己學習英語都有哪些方面的困難機及該如何解決：本節(jié)課的疑問或困惑____________________________________________________________九年級英語Unit 1 How can we bee good learners?預習學案Period 5 Section B(2a2e)本課時課標要求： 能讀懂有關學習方法的文章。 并能寫出簡單介紹學習方法或針對學習中的困難，給他人提出合理建議的短文。本課時的教材分析：本科時教會學生如何更好地學好英語，培養(yǎng)好的學習英語的方法和習慣。教學目標：（1） 能簡單地談論如何學習英語；（2） 能就英語學習方法提出一些簡單的建議；（3） 能列舉出文中提到的學校英語的方法和建議。教學設計：一． 自主學習，完成下列任務：Task 1: 完成下列單詞：能力__________ 活躍的 _________ 一夜之間________ 創(chuàng)造_________復習 __________ 知識___________ 明智地___________ 終生的________Task 2:翻譯下列短語：天生具有_____________ 注意；關注____________ 即使；盡管_________把……和……連接起來___________ 激發(fā)興趣___________ 共有的 ________擔心__________ 視……而定；依賴于；取決于_________感到無聊__________Task 3: 句型展示1. 每個人都天生具有學習的能力。2. 你是否能把這做好取決于你的學習習慣。3. 好的學習者常常將需要學習的東西與之感興趣的東西聯(lián)系起來。4. 熟能生巧。5. 知識來源于質疑。二、課中實施：Step 1：Leadingin. Ask some students how they study English.Step 2: Make a list of the good habits. Step 3: Read the passage and ask the students a question: How many habits of learning English have mentioned in the passage?Step 4: Listen to the tape and try to answer the questions in 2c.Step 5: Read the passage again and try to find out the meaning of the words and expressions the students find difficult.精講點撥1. ability 此處用作不可數(shù)名詞，意為“能力”，其后常接to do,表示“做……的能力”。如： 她能流利地說英語。She has the ability to speak English fluently.他很有教中文的才干。He has great ability in teaching Chinese.2. But whether or not you can do this well depends on your learning habits.(1) whether or not 意為“無論；是否”?？梢栽诰渥踊蚨温渲g起承接的作用，也可在一句話中作為插入語成分使用。如：我們必須考慮是否能按時完成工作。We must think about whether or not we finish the work on time.（2）depend on 意為“視。而定；依靠；依賴”，其后可接名詞、代詞、動詞ing 形式或從句，既不能用于進行時，也不能用于被動語態(tài)。價格依靠質量而定。The price depends on the quality.萬物生長靠太陽。All living things depend on the sun for their growth.學生們怎樣去上學視他們住在哪里而定。How the students go to school depends on where they live.3. …it is also easier for you to pay attention to it for a long time.pay attention to意為“注意；關注”，to 是介詞，接動詞是，用動詞的ing形式。attention 名詞，意為“注意；關注”。你應當關注你拼寫。You should pay attention to your spelling.4. Good learners often connect what they need to learn with something interesting.connect……with……意為“把。和。連接起來或聯(lián)系起來”。With 也可用to 替換。其中connect 用作及物動詞，意為‘（使）連接；與。有聯(lián)系’。名詞形式為connection,意為“連接；關系”。一條鐵路把北京和上海連接了起來。______________________5. Even if you learn something well, you will forget it unless you use it.(1) even if 意為“即使；縱然；盡管”，有退一步設想的意味，用來引導讓步狀語從句，相當于even though.Even if you work till midnight, you won’t finish it..即使你工作到半夜，你也完不成它。(2) unless 相當于if…… not, 在許多情況下二者可以互換。如果我不給你打電話，你就不要來。Don’t e unless I telephone you.你如果不努力學習，就會考試不及格。You will fail the exam unless you work hard.你們會在考試中取得好成績的，除非你們不復習。You will get good grades in the exam unless you don’t review for it.拓展延伸：將本節(jié)課有關英語學習方法的好習慣做歸納，并列出來,有能力的同學寫出一篇關于學會英語建議的書面表達。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本節(jié)課的疑問或困惑____________________________________________________________ 九年級英語Unit 1 How can we bee good learners? 預習學案Period 6 Section B 3aSelf Check【學習目標】知識與能力：（1）認知并熟練運用本課時重要單詞和詞組。 （2）能夠描述學習生活、學習方法和學習趣事。（3）掌握by的用法。過程與方法：學生自主預習，教師主導，小組交流，合作探究情感態(tài)度價值觀：教育學生怎樣成為好的學習者?！緦W習重點】：by的用法?！緦W習過程】一、 課前預習 (一)預習任務：短語互譯I study English ___________________________(通過讀英文雜志).I study English ___________________________(通過讀教科書).I study English ___________________________(通過認真完成家庭作業(yè)).I study English by studying with a group. ( )I study English by watching English programs on TV. ( )I study English by taking part in English classes after school. ( ) （二）預習診斷 根據(jù)句意和提示完成單詞。1. Please read _______ (大聲地) to let everyone hear you.2. What should I do to practice my ______________(發(fā)音)?3. Mr. Wang often gives his lessons without taking the ________ (教科書)。4. The girl is too shy to have ______________ (對話)with her classmates.5. Our English teacher is very _________ (有耐心的)and never gets angry with us. 6. He studies English by _______ (make) vocabulary lists. 7. What about _______ (watch) Englishlanguage movies to improve your English? 8. I39。m a little _______ (tired). Let39。s take a short rest. （三）預習質疑__________________________________________________________________二、課中實施 精講點撥寫作在線 假如你叫Liu Mei。前不久，你和來自英國的一位中學生Allen一起討論了一個話題：The ways to learn English better?，F(xiàn)請你根據(jù)他的觀點和你自己的觀點，用英語給你的外籍老師Mr. Brown寫一篇關于這次討論的匯報材料。注意： 1．所寫內容必須包括表格中他的觀點和你自己的至少三個觀點。 2．詞數(shù)：80個左右（不包括已給出部分）。Mr. Brown， Recently I have had a discussion about the ways to learn English better with Allen, a student from Britain. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Liu Mei思路點撥此篇作文以談論怎樣學習英語為主線，主要內容是談論英語學習的方法。寫作內容滲透著本單元的話題和語言目標——談論怎樣學習。