十二生肖教學案例(編輯修改稿)
2025-07-04 17:17 本頁面
【文章內容簡介】 雕塑、玩具、民間針繡等）拓展學生的視野，使學生體驗到制作廣泛和材料的多樣性。將十二生肖與廣泛的文化背景聯(lián)系起來。這些藝術形式各不相同，但是我們仍然一眼就能認出它們。怎樣才能做到這一點？生：這是因為突出了動物們的特征。比如雞的冠子，兔子耳朵，牛角，虎的‘王’字、豬鼻子等等。（讓孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，學會獨立思考，自行解決問題，掌握科學的學習方法）總結：畫動物關鍵不在五官，而是他們的外形特征。找到特征，加以突出、大膽夸張，大的更大，長的更長，才能使動物的形象栩栩如生出示剪好的部分動物組件，請幾名同學上前組合、拼貼到黑板上。觀察這些動物的外形特點。（可采用競賽形式，加快速度，并可活躍氣氛，調動學生參與熱情。讓學生更直接地知道自己本堂課要做什么，引起他們制作十二生肖的欲望。）演示剪紙過程。用較快的速度剪一個有特點的動物。學生觀察。邊剪邊請學生通過仔細觀察自己歸納制作過程、步驟。老師補充注意事項。讓學生在欣賞過程中掌握制作技法（設計外形并裝飾五官細節(jié)、花紋。剪刻制作。整理細節(jié)。粘貼四、學生分小組實踐設計、制作，自主學習。把你喜歡的動物設計、表現(xiàn)出來。你的生肖圖案能與總不同嗎？運用寫實、夸張、擬人等方法將生肖動物畫在彩紙的背面，
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