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正文內(nèi)容

初三語文中考模擬試題與答案(編輯修改稿)

2025-07-04 16:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩岸交流之門的含義。例二:會(huì)標(biāo)中漢字“書”以繁體來體現(xiàn),具有強(qiáng)烈的中國(guó)文化特色,也體現(xiàn)了兩岸交流的誠(chéng)意(臺(tái)灣一直使用繁體字),其筆畫之間交流、互動(dòng),具有圖書交流的含義,圖案設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。例三:會(huì)標(biāo)標(biāo)明了兩岸圖書交流會(huì)在中國(guó)廈門舉行,體現(xiàn)了兩岸的圖書文化交流。(2)(4分)要點(diǎn)與評(píng)分:能夠根據(jù)議題提出可行性建議即可得分。一條建議2分。參考建議:利用政府行為,人力提倡閩南語的發(fā)展,建設(shè)閩南童謠文化中心,利用它為文化傳承的基地。利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)等媒體加強(qiáng)傳承閩南方言的宣傳,開設(shè)閩南方言學(xué)習(xí)專欄,如廈門衛(wèi)視長(zhǎng)時(shí)間播出閩南語節(jié)目。從孩子做起,利用學(xué)校教育。利用童謠這種學(xué)習(xí)語言的工具,通過試點(diǎn)成功之后人力推廣這種傳承閩南語的方式。加強(qiáng)兩岸交流,促進(jìn)閩南傳統(tǒng)文化的繁榮發(fā)展,邀請(qǐng)臺(tái)灣中小學(xué)學(xué)生一起參加“閩南方言誦古詩(或閩南傳統(tǒng)童謠)”等活動(dòng)。(3)(3分)要點(diǎn)與評(píng)分以;任選其中一個(gè)說明其含義即可。能寫出其諧音或者是事物所代表的傳統(tǒng)象征得1分,能寫出其中的吉祥之意得1分,表達(dá)1分。例一:喜上眉梢 喜鵲落在樹枝上,在中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗上,喜鵲被認(rèn)為是一種報(bào)喜的吉祥鳥。“眉”與“梅”同音。喜鵲立在梅梢表示喜鵲報(bào)喜。寓指人好事當(dāng)頭,喜形于色。例二:龍鳳呈祥 一龍一鳳和祥云。龍鳳是高貴吉祥的表現(xiàn)。祥云代表有好的預(yù)兆,表示對(duì)未來的美好祝愿。現(xiàn)代把結(jié)婚之喜比作“龍鳳呈祥” ,表示夫妻喜慶。例三:松鶴延年 鶴立于松上。相傳松、鶴皆有千年壽,寓意高壽。代表對(duì)老人長(zhǎng)壽的祝福。第三部分 閱讀(滿分:46分)三、閱讀甲、乙兩則文言文,完成710題。(15分)【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?——范仲淹《岳陽樓記》【乙】初,范文正公①貶饒州,朝廷方治朋黨②,士大夫莫敢往別,王質(zhì)獨(dú)扶?、垧T于國(guó)門。大臣責(zé)之曰:“君乃長(zhǎng)者也,何自陷朋黨?”王曰:“范公天下賢者,質(zhì)何敢望之;若得為范公黨人,公之賜質(zhì)厚矣!”聞?wù)邽橹s頸。——王辟之《澠水燕談錄》【注釋】①范文正公:范仲淹謚號(hào)文正。②朋黨:專有名詞,古代特指為爭(zhēng)權(quán)奪利、排斥異己而結(jié)合起來的集團(tuán)。③扶?。罕Р。瑤Р?。:(4分)(1)予嘗求古仁人之心(2)微斯人,吾誰與歸?(3)士大夫莫敢往別(4)若得為范公黨人,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:( )(2分):(4分)(1)不以物喜,不以己悲(2)王質(zhì)獨(dú)扶病餞于國(guó)門:(5分)(2)范仲淹感嘆“微斯人,吾誰與歸?”結(jié)合乙文,說說王質(zhì)可否稱得上是與范仲淹志同道合的人?(3分)7、(4分)要點(diǎn)與評(píng)分:解釋準(zhǔn)確,每個(gè)1分。(1)探求(尋求、追求)  (2)沒有  ?。ǎ常]有人(沒有誰) ?。ǎ矗┤绻偃纾浮ⅲǎ卜郑粒埂ⅲǎ捶郑┮c(diǎn)與評(píng)分:翻譯準(zhǔn)確,表達(dá)通順。每句2分。(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(2)王質(zhì)獨(dú)自帶(抱)病在京城(國(guó)都、首都)門外為他(范仲淹)餞行(設(shè)宴送別。)(1)(2分)要點(diǎn)與評(píng)分:寫出濟(jì)世情懷或?qū)懗鰳酚^精神任意一點(diǎn)即可得2分。自己概括文段的句子回答均可得分。示例:??表現(xiàn):范仲淹先憂后樂的愛國(guó)愛民的濟(jì)世情懷和不因物悲喜的樂觀精神。(2)(3分)要點(diǎn)與評(píng)分:能表明正確觀點(diǎn)得1分,能結(jié)合乙文說出理由得2分。示例:王質(zhì)是與范仲淹志同道合的人。范仲淹貶謫時(shí),朝廷治理朋黨,眾人對(duì)范避之惟恐不及時(shí),王質(zhì)卻抱病為其送行。當(dāng)別人質(zhì)問他時(shí),他卻以能與范仲淹相提并論為榮。四、閱讀《在鳥籠中消失》一文,完成1114題。(15分)在鳥籠中消失申賦漁①1914年9月1日,美國(guó)所有的新聞電臺(tái)都報(bào)道了這樣一則消息:瑪莎于當(dāng)日下午1時(shí),在辛辛那提動(dòng)物園去世?,斏堑厍蛏献詈笠恢宦螟潯"诳烧l又能相信,旅鴿,曾經(jīng)是地球上數(shù)目最多的鳥兒呢。③僅僅100年,漫長(zhǎng),卻又如此短暫。④那是1813年一個(gè)尋常的午后,天空中傳來一陣巨大而雜亂的鳴叫,奧杜邦先生抬起頭來:龐大的鳥群,慢慢地遮蓋了北美森林的上空,陽光不見了,大地一片昏暗。16公里寬的鴿群,在奧杜邦先生的頭頂,飛了3天。這位當(dāng)時(shí)最有名的鳥類學(xué)家預(yù)言:“旅鴿,是絕不會(huì)被人類消滅的。”⑤這時(shí)美洲大陸的旅鴿多達(dá)50億只,是當(dāng)時(shí)人類總數(shù)的5.5倍。⑥可是,歐洲人來了。⑦他們焚燒草地,或者在草根下焚燒硫磺,讓飛過上空的鴿子窒息而死。他們甚至坐著火車去追趕鴿群。槍殺、炮轟、放毒、網(wǎng)捕……發(fā)揮人類豐富想象力所能想出的一切手段,他們捕殺旅鴿不僅為食用,還用來喂豬,甚至僅僅是為了取樂。⑧曾經(jīng),一個(gè)射擊俱樂部一周就射殺了5萬只旅鴿,有人一天便射殺了500只。他們把這些罪惡的數(shù)字一一記錄下來——那是他們比賽的成績(jī)。⑨1878年,除了密歇根州,美洲已經(jīng)看不到成群的旅鴿了。人們都清楚這一點(diǎn),可是密歇根州的槍聲從未停止過。這一年,密歇根州人為了6萬美元的利潤(rùn),就在靠近佩托斯奇的旅鴿筑巢地,捕殺了300萬只旅鴿。兩年之后,曾經(jīng)遮蓋整個(gè)天空的鳥群,只剩數(shù)千只了。1914年,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),當(dāng)人類忙于相互屠殺時(shí),世界上最后的旅鴿死在了它的鳥籠里。⑩灰色的后背,似乎還有些發(fā)藍(lán),鮮紅的胸脯,像一團(tuán)火在燃燒,絢麗迷人的瑪莎,站在
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