八年級(jí)上學(xué)期思想品德期中檢測(cè)試題(編輯修改稿)
2025-07-04 16:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60。 B．接受他的邀請(qǐng)，然后羞辱他一番 C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限 D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他 14．“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師 ?。ā。?A．淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù) C．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德 D．誨人不倦的教育態(tài)度 15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是 ?。ā。?①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤②課下，禮貌地與老師交換意見③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯(cuò)誤④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是 （） ①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感 A．①②③ B．①②④C．②③④D．①③ 17．當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該 （?。?①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì)②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚③懷恨在心，故意與老師作對(duì)④學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想 A．①③ B．②④ C．②③④D．①②④ 18．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們應(yīng)該 （?。?①把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待②把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的鞭策③別把老師的批評(píng)當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著④做到有則改之，無(wú)則加勉 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是 ?。ā。?①見到老師主動(dòng)問好②進(jìn)老師的辦公室先敲門③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師④在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號(hào)⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西⑦向老師請(qǐng)教，主動(dòng)讓座，自己站著聽⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私 A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦ 20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有?。ǎ?①角色互換──從老師的角度看問題②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)③私下里打聽老師的隱私④注意場(chǎng)合，禮貌待師⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤 A．①②③④ B．①②④
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