八年級(jí)科學(xué)上學(xué)期開學(xué)考試試題浙教版(編輯修改稿)
2025-07-04 15:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）實(shí)驗(yàn)完成后，她把學(xué)校里的一幅廣告拍下來(lái)，發(fā)現(xiàn)還有二句話沒有照到，她應(yīng)將照相機(jī) ▲ （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）廣告。25．如右圖所示，水平地面上甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起，已知甲物體的質(zhì)量為4kg，乙物體的質(zhì)量為6kg，現(xiàn)有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。則物體乙受到的摩擦力為 ▲ ；如果將拉力增大到20N時(shí)，物體甲和乙均以5厘米/秒的速度沿地面向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)甲物體受到的摩擦力為 ▲ 。26．按要求作圖或回答：（1）請(qǐng)?jiān)谟覉D甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。AB乙甲0510N（2）彈簧秤上掛著一重物，靜止時(shí)讀數(shù)如右圖乙。該重物所受拉力為 ▲ 牛，試作出該重物所受重力的示意圖。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，每空2分，共24分）27．為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取四個(gè)燒杯分別貼上4號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上20粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況見下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)1234溫度（℃）25 25 0 25 泥土干濕度干燥潮濕潮濕浸沒在水中空氣充足充足充足不充足種子發(fā)芽數(shù)（粒）01901（1）實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的是 ▲ 。（2）2號(hào)燒杯在本實(shí)驗(yàn)中起 ▲ 作用。小英設(shè)計(jì)了1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)方案，所基于的假設(shè)是 ▲ 。（3）如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)是 ▲ 。28．在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組用薄玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如右圖：（1）他們采用薄玻璃板代替平面鏡來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所成的像 雖不如平面鏡清晰，但便于觀察并確定像的位置。該實(shí) 驗(yàn)中所成的像是 ▲ 。（填“實(shí)像”或“虛像”）（2）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭 ▲ （填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。（3）將玻璃板向蠟燭A移近2cm，則蠟燭B應(yīng)從原來(lái)位置向玻璃板移動(dòng) ▲ cm才能與蠟燭A的像再次完全重合。（4）小組中有一位同學(xué)將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果更好。請(qǐng)你對(duì)這位同學(xué)的做法做出評(píng)價(jià)： ▲ 。（答出其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)即可）29．小明在回家路上掄動(dòng)掛著鑰匙的細(xì)繩玩（如圖甲）， 掄著掄著細(xì)繩斷了，鑰匙飛了。小明猜想掄動(dòng)掛著鑰匙的細(xì)繩時(shí)，繩子的拉力大小可能與鑰匙的質(zhì)量大小、運(yùn)動(dòng)快慢及繩子的長(zhǎng)度有關(guān)?；氐郊抑?，他找來(lái)長(zhǎng)短不一的細(xì)線和質(zhì)量不同的小球進(jìn)行探究。如圖乙：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小。幾次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量（g）運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長(zhǎng)度（cm）繩子的拉力115 慢 10很小220慢10小320快10大420快15較大（1）當(dāng)小球在光滑桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ▲ 改變。（填“可能”、“一定”或“一定不”）（2）比較分析3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得到的結(jié)論是： ▲ 。（3）小明研究問題的方法叫做 ▲ 。（4）為尋找繩子的拉力大小與其影響因素之間的定量關(guān)系，需要測(cè)量“運(yùn)動(dòng)的快慢”和“繩子的拉力”的具體數(shù)據(jù)，測(cè)量工具除秒表外，還需要 ▲ 。（寫出一種）四、解答題（30題4分，31題6分，32題10分，共20分）30．某活動(dòng)小組為了探討“地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人們生活的影響”，觀察并記錄夏至日和冬至日正午木樁影子長(zhǎng)短的變化。據(jù)此，回答：（1） 圖2為夏至和冬至的正午太陽(yáng)照射示意圖，其中表示夏至日的是 ▲ 。（2） 圖1中，當(dāng)?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中，北半球的晝夜長(zhǎng)短變化情況是 ▲ 。
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