【文章內容簡介】 師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機 同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應 照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）.，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪。（1)觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是 傳播的。 (2）在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的 是不同的。（3）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由 、 、 三原色依不同的比例混合而成的。29．兩支內徑不同、下面玻璃泡內水銀量相等的合格的溫度計，同時插入一杯熱水中，過一會兒則會看到： [ ]A．兩支溫度計水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同；B．內徑細的溫度計水銀柱升得較高，示數(shù)較大；C．內徑粗的溫度計水銀柱升得較高，示數(shù)較大；D．內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，兩支溫度計示數(shù)相同。，堪稱“世界寒極”，它的最低溫度可達－80176。即使在暖天氣溫也只有－20176。，如果要在南極大陸用溫度計來測量氣溫，根據(jù)下表中的有關數(shù)據(jù)，你認為選擇____________來做溫度計的測溫物質較為合適。南極的空氣十分干燥，素有“白色沙滇”之稱，其原因是_______________________________________。1標準大氣壓下幾種物質的熔點/℃冰固態(tài)水銀固態(tài)酒精0——117在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的高低，可能與琴弦的橫截面積有關。猜想二：琴弦發(fā)出聲音的高低，可能與琴弦的長短有關。猜想三：琴弦發(fā)生聲音的高低，可能與琴弦的材料有關。編號材料長度／cm橫截面積／mm21銅600．762銅600．893銅601．024銅800．765銅6銅1000．767鋼801．028尼龍801．029尼龍1001．02為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的琴弦，因為音調的高低決定于聲源振動的頻率，于是又借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。（1）為了驗證猜想一，應選用編號為__________、__________、__________的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二，應選用編號為__________、__________、__________的琴弦進行實驗。（2）表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了保證猜想三，必須知道該項內容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證一猜想，必須進行的操作是：__________。如圖所示小明在做聲學實驗:(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于_______產生的；（2）顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_______發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”），這說明聲音的這個特性與________有關（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的長度,用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的_______發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”），這說明聲音的這個特性與____________有關。他這里用到的實驗方法叫______________。（4）愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示。對著管口吹氣。由于管的長短不同，發(fā)出聲音的______（填“音調、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個小吸管樂器。小明利用如圖18所示的實驗裝置，進行“探究光的反射規(guī)律”的實驗。（1）使光線以不同角度入射進行實驗，測量結果如表格所示。由此可得“在反射現(xiàn)象中，反射角 入射角。（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在 內，此時在紙板B上 （選填 “能” 或“不能”）看到反射光線。（3）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，光將沿圖中的 方向射出。（1）某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：空氣中的入射角i0176。30176。45176。60176。水中的折射角r0176。22176。32176。40176。玻璃中的折射角0176。17176。24176。30176?！　》治霰砀裰械臄?shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請寫出兩條： ； （2） 小明做了這樣一個實驗：潛入游泳池中，看游泳池旁邊的路燈，覺得路燈不在原來的位置。 你認為這個實驗結論是：看到的電燈的位置 電燈的實際位置。（填“高于”或“低于”） 小明用作圖方法說明這個結論，下面四幅光路圖中，正確的是（ ） （1）為了探究光的反射規(guī)律，同學們進行如圖9所示的實驗。①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明 ②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時，她將紙板B向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光線。（2）同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”，選用的器材有：凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴。①實驗探究前應調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在 ②器材調好后，蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸向凸透鏡移動，調整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度，并將數(shù)據(jù)填在下表中。凸透鏡的焦距f =10cm. 同學們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：物體離凸透鏡越近，像就越大。他們得出的結論完整嗎？ （填“完整”或“不完整”），理由是： 1小明同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置示意圖如圖16所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學知識完成下列填空。⑴改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、_____的實像⑵改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的_______的實像⑶改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小明從透鏡 的右側通過透鏡可以看到一個正立、_________的燭焰的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”） 1在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中： （1）如下圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，該凸透鏡的焦距是 cm。 （2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因： 。 （3）如圖乙所示，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、160