專題19：測電阻實驗郝學武(編輯修改稿)
2025-07-04 13:51 本頁面
【文章內容簡介】 為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω lA的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若于．(1)根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖乙)的連接．(2)．A．先將R用5Ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；C．最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因． 原因1： ． 原因2： ．13.(07貴港市)圖10所示是小玲測量小燈泡的電阻所用的器材。⑴請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，要求導線不能交叉。⑵閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移動到______端（填“左”或“右”）。⑶進行實驗時，然后她反復移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變。由此可見，發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器________或者是燈泡_____ ___。⑷排除故障后，小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗，得出三組數(shù)據(jù)，并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計算出三個相應的電阻值，比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異，你認為產(chǎn)生這種差異的原因是____________________。14．（07蕪湖市），請你與他一起邊實驗邊思考，并回答下列問題。 圖11 圖12 圖13（1）圖11是即將完成的該實驗的電路圖。請在圖中三個“○”內正確填入“燈泡”、“電流表 ”和“電壓表 ”的電路符號，完成該電路圖 。（2）按電路圖連接完電路，閉合開關快速試觸的瞬間，電流表和電壓表出現(xiàn)了如圖12所示的情況，經(jīng)檢查，所有儀器、元件完好。請分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的可能原因（兩表各寫一條）。①電流表： . ②電壓表： .（3）問題解決后，再次接通電路，為使小燈泡能正常發(fā)光，應調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為 V。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖13所示，則流過小燈泡的電流為 A，該燈泡正常工作時的電阻是 Ω。15．（07哈爾濱市）同學們要測量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐)，實驗室能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電流表、電壓表、滑動變阻器(“100W、2A”)、開關各一只、導線若干。(1)某同學設計的實驗電路如圖所示，并要用此電路測量待測電阻Rx的阻值，你認為這個方法是否可行?簡述你的觀點。(2)如果上述方法可行，畫出電路圖，并寫出主要實驗步驟和Rx表達式．如果上述方法不可行，請你利用題中已有的器材設計出一種可行的實驗方案。畫出電路圖，并寫出主要實驗步驟和Rx表達式。16．（07成都）在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中，張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗．實驗過程中，由于李驊同學的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中實驗次數(shù)12345電壓U／V電流I／A（1）請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是 （2）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為 Ω（保留一位小數(shù)）（3）根據(jù)實驗所需電路，用筆畫線代替導線完成下左圖中的實物連接。17．（07煙臺）某同學想測定電阻Rx的阻值．供選擇的器材有：一個電源(電壓不變、電壓數(shù)值未知)，一個已知電阻R0，電壓表(最大量程大于電源電壓)，單刀雙擲開關．該同學設計了如圖18所示的電路．(1)要完成該實驗，請你寫出需要測量的物理量及操作步驟．(2)寫出用測量的物理量計算Rx的表達式．18.（07天津）用電流表和電壓表測量電阻的實
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