20xx閬中江南中職計算機網絡基礎電子教案(編輯修改稿)
2025-07-04 13:31 本頁面
【文章內容簡介】 （1）單工（2）半雙工（3）全雙工 異步傳輸和同步傳輸 異步傳輸特點：以字符為單位，傳輸效率低，用于1200bit/s一下的數據傳輸教學過程同步傳輸 特點：以幀為單位，效率高，實現復雜，用于速率大于2400bit/s的傳輸。 多路復用技術 頻分多路利用FDM 特點：用于傳輸模擬信號（收音機，電視機，載波電話通信系統）時分多路利用TDM 波分多路利用WDM 二、數據交換電路交換（1）電路建立階段（2）數據傳輸階段（3）拆除電路連接階段報文交換分組交換（1）數據報（2）虛電路課后作業(yè)：P4P52練習題教學后記授課章節(jié)第四章 網絡體系結構與協議授課內容開放系統互連參考模型與局域網體系結構首授班級首授時間（第9次課）課時4節(jié)教學目標（1）能理解計算機網絡的功能和應用，從而能明白自己將來的就業(yè)方向是什么。（2）能理解計算機網絡的組成和分類，從宏觀上把握計算機網絡的硬件系統和軟件系統，能夠分析清楚身邊的計算機網絡屬于哪一類。（3）對身邊的計算機網絡能從專業(yè)的角度進行分析，為將來的就業(yè)打好感情基礎。教學重點OSI參考模型和局域網參考模型教學難點OSI參考模型教學地點509機房教具教案、演示課件教學過程一、網絡體系結構簡介分層的原則 （1）功能分工的原則 （2）隔離穩(wěn)定的原則 （3）分支擴張的原則 （4）方便實現的原則 層次的劃分 計算機網絡體系結構分為相對獨立的七層：應用層、表示層、會話層、傳輸層、網絡層、鏈路層、物理層。 網絡協議 組成：語法、語義和交換規(guī)則（定時）。語法確定了協議元素的格式，即規(guī)定數據與控制信息的結構和格式；語義確定協議元素的類型，即規(guī)定通信雙方發(fā)出何種控制信息、完成何種動作以及做出何種應答；交換規(guī)則規(guī)定了事件實現順序的詳細說明。舉例：以打電話這個事件為例進行理解。 二、開放系統互聯參考模型 （OSI/RM）教學過程OSI七層模型示意圖物理層 （1）通信接口與傳輸媒體的物理特性 1 機械特性 DTEDCE接口框圖 常用連接機械特性 2 電氣特性3 功能特性4 規(guī)程特性（2）物理層協議舉例數據鏈路層 （1）數據鏈路層的主要功能 1 幀同步功能2 差錯控制功能3 流量控制功能4 鏈路管理功能教學過程（2）數據鏈路控制協議舉例 網絡層 （1）網絡層的主要功能 1 路由選擇2 流量控制3 數據的傳輸與中繼4 清除子網的質量差異（2）網絡層的服務 1 虛電路服務2 數據報服務（3）網絡層協議舉例 傳輸層 （1）傳輸層的地位和作用 1 提供可靠的端到端通信2 向會話層提供獨立于網絡的運輸服務（2）傳輸層的協議分類 其它各層簡介 （1）會話層 1 實現會話連接到運輸連接的映射2 會話連接的釋放 3 會話層管理 （2）表示層1 語法轉換 2 語法協商 3 連接管理 （3）應用層 OSI/RM的最高層，是計算機網絡與最終用戶間的接口。OSI環(huán)境中的數據傳輸過程 教學過程三、局域網體系結構 局域網參考模型 （1）物理層（2）數據鏈路層：LLC子層和MAC子層CSMA/ 與IEEE802有關的其它網絡協議 IEEE —概述、體系結構和網絡互連，以及網絡管理和性能測量。 IEEE —邏輯鏈路控制LLC。 IEEE —令牌總線網 IEEE —令牌環(huán)形網 IEEE —城域網 IEEE —無線局域網 課后作業(yè)：P6P70練習題教學后記授課章節(jié)第五章 Internet基礎與應用授課內容Internet的產生與發(fā)展、TCP/IP協議和IP地址首授班級首授時間（第11次課）課時4節(jié)教學目標1）了解Internet的發(fā)展歷史。2）理解TCP/IP體系結構，為從事互聯網業(yè)務打好基礎。3）掌握IP地址的有關知識，為將來進行網絡建設和管理做好知識上的準備。教學重點（1）TCP/IP協議 （2）IP地址分類 （
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1