20xx年焦作初中數(shù)學(xué)學(xué)科分析會(huì)成功舉行(編輯修改稿)
2025-07-04 13:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究發(fā)現(xiàn)？要上升到方法，依托圖形的變換，讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過(guò)程。開放探究題，首先要注意把握規(guī)律。第一問(wèn)，填空題簡(jiǎn)單，但一定要講清思路，后面的問(wèn)題可以借此思路進(jìn)行分析，借助特殊圖形，或者圖形間的變換與聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生自己探索。教師讓學(xué)生參與講題很好，但不能盲目，要讓學(xué)生講他對(duì)問(wèn)題是如何思考的，而不是僅僅講怎樣做。要引導(dǎo)學(xué)生將思考的過(guò)程充分地展示出來(lái)。其次要注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)
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