遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級中學八年級語文下冊第30課行路難課件新版新人教版(編輯修改稿)
2025-07-04 13:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鮑照 《 擬行路難 》 “對案不能食，拔劍擊柱長嘆息 ”。 然而稟性豪爽嗜酒如命的詩人對此美酒佳肴卻 “停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。 ”端起酒杯，又把酒杯推開，拿起筷子，又把筷子擲下；拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然。 “停 ”、 “投 ”、 “拔 ”、 “顧 ”四個連續(xù)的動作， 生動刻畫了詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。析： 寫出了四顧的原因，用 “欲渡黃河 ”、 “將登太行 ”象征對某種理想的追求詩人用 “冰塞川 ”、 “雪滿山 ”象征人生道路上的艱難險阻。仕途的艱難。 比喻，比喻，說明自己的仕途道路受到阻塞，濟世安說明自己的仕途道路受到阻塞，濟世安民的理想無法實現(xiàn)。民的理想無法實現(xiàn)。閑來閑來 垂釣碧溪上，垂釣碧溪上， 忽復忽復 乘舟夢日邊。乘舟夢日邊。閑來： 空閑的時候。來：語助詞。 忽復： 忽然又； 乘舟夢日邊： 應是 “夢乘舟日邊 ”，因韻律句式需要而顛倒。 問：說出詩中所用歷史人物典故的含義。（提示：著重這些人物的共同遭遇）賞析： 呂尚，九十歲在磣溪上釣魚，得遇文王；伊尹，受命于商湯之前，夢見自己乘舟繞日月而過。這兩個都是開始在政治上并不順利，而最終大有
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