山東省淄博市周村區(qū)萌水中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)421馬說(shuō)課件魯教版(編輯修改稿)
2025-07-04 13:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？其真不知馬也。5. 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意６． 世有伯樂(lè)，然后有千里馬．千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它 日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。 只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里，不會(huì)因?yàn)樗招星Ю锒Q。 難道果真沒(méi)有千里馬嗎 ?其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬啊 ! 鞭打它，不能按照駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能充分施展出它的才能，馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思世間有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)卻不會(huì)經(jīng)常有。 策 之不以其道執(zhí) 策 而臨之食之不能盡 其 材其 真無(wú)馬邪其 真不知馬也不 以 千里稱也策之不 以 其道能 以 徑寸之木鞭打（動(dòng)詞）鞭子（名詞）加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣（難道）它的（物主代詞）表推測(cè)語(yǔ)氣（恐怕）因?yàn)榘凑沼谩 ?世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)卻不會(huì)經(jīng)常有。所以即使有好馬，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里，不會(huì)因?yàn)樗招星Ю锒Q。 日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它。 (所以 )這樣的馬，即使有日行千里的才能，吃不飽，力氣不足，它的才能和美好的素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來(lái)，想要和普通的馬等同尚且不能夠，又怎么能要求它日行千里呢 ? 鞭打它，不能按照駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能充分施展出它的才能，馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，還拿著鞭子面對(duì)著它說(shuō)： “天下沒(méi)有千里馬！ ”唉 !難道果真沒(méi)有千里馬嗎 ?其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬啊 ! 分析文段一：本段表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)？世有伯樂(lè)，然后有千里馬。本段文字說(shuō)明了什么？伯樂(lè)對(duì)千里馬的重要作用 。沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬命運(yùn)如何呢？ 祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè) 不常有。千里馬 伯樂(lè)決 定千里馬的悲慘遭遇：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也 。分析文段二：千里馬被埋沒(méi)的原因是什么？食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。本段文字從側(cè)面諷刺了喂馬者的什么？無(wú)能、無(wú)知、目光短淺。 “且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ”表達(dá)了作者什么感情？對(duì)千里馬命運(yùn)的惋惜，對(duì)食馬者的諷刺。分析文段二：? 本段文字說(shuō)明了什么？ 千里馬被埋沒(méi)的原因，說(shuō)明千里馬沒(méi)有遇到伯樂(lè)，就無(wú)法施展才華。? 哪些句子說(shuō)明千里馬不能日行千里的原因？ “食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。造成千里馬悲慘遭遇的原因食馬者 千里馬食量：盡粟一石食飽、力足，才美外見食不飽，力不足，才美不外見不知其能千里而食也（ 無(wú)知 ）分析文段三：本段哪句話能體現(xiàn)作者的寫作目的？“其真無(wú)馬邪？其真不
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