山東省20xx年高中歷史第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流課件13岳麓版必修1(編輯修改稿)
2025-07-04 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 香港問題由來及解決 澳門問題的由來 1553年，葡萄牙人借口曝曬水浸貨物，強行進入澳門 1557年，葡萄牙通過賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權(quán) 19世紀五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔島和路環(huán)島 要充分培養(yǎng)合作意識、探究意識、競爭意識。 請同學(xué)們先自行閱讀教材，然后分組討論香港、澳門問題是如何得到解決的。 自 主 探 究 20世紀 80年代，鄧小平提出“一國兩制” 構(gòu)想。 1984年 12月 19日，中英 《 關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明 》 在北京簽署。英國同意于 1997年歸還香港。 1997年 7月 1日，中國正式對香港恢復(fù)行使主權(quán)。 香港問題的解決： 1999年 12月 20日中國對澳門恢復(fù)行使主權(quán)，澳門回到祖國懷抱。 1987年中葡兩國簽署關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明 澳門回歸 ： 澳門問題的解決 一九九七香港回歸視頻實錄 請同學(xué)們思考一下：香港、澳門能夠順利回歸的原因、意義及個人感受？ “一國兩制”的偉大構(gòu)想。 中國綜合國力增強，國際地位提高。 港澳同胞心向祖國，渴望回歸。 香港、澳門順利回歸的原因 香港、澳門回歸的意義及個人感受 意義：結(jié)束了列強占領(lǐng)，開創(chuàng)與祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元；在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)道路上邁出了重要一步；
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