內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學八年級語文上冊第4課就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信課件2新人教版(編輯修改稿)
2025-07-04 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圓 明 園 的 南 部 為 朝 庭 區(qū)， 是 皇 帝 處 理公 務(wù) 之 所。其 余 地 區(qū) 則 分 布 著 40 個 景 區(qū) ,其 中 有 50多 處 景 點 直接 模 仿 外 地 的 名 園 勝 景， 如 杭 州 西 湖 十 景， 不 僅 模 仿 建 筑， 連 名 字 也 照 搬 過 來 更 有 趣 的 是， 圓 明 園 中 還 建 有 西 式 園 林 景 區(qū)。 最 有 名 的 “觀 水 法”， 是 一 座 西 洋 噴 泉， 還 有 萬 花 陣 迷 宮 以 及 西 洋 樓 等 ， 都 具 有 意 大 利 文 藝 復 興 時 期 的 風 格。 在 方 河 里 還 有 一 個 威 尼 斯 城 模 型， 皇 帝 坐 在 岸 邊 山 上 便 可 欣 賞 萬 里之 外 的 “水 城 風 光”。 圓 明 園 還 是 一 座 珍 寶 館， 里 面藏 有 名 人 字 畫、 秘 府 典 籍、 鐘 鼎 寶 器、 金 銀 珠 寶 和 稀 世 文 物， 集 中 了 古 代 文 化 的 精 華 感悟 *一個（ ）的圓明園。 *圓明園，我為你 （ ）。 世界奇跡 —— 圓明園 以讀促解 請同學朗讀 1~4段，其他同學自由選擇自己認為最能表明作者對圓明園贊美之情的句子進行 圈點批劃，細細品味 。 集中表達雨果評價圓明園的句子： “在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。 ” 高度評價了圓明園的藝術(shù)價值 。 “希臘有巴特勒神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。 ” 把圓明園和世界其他地方的建筑相提并論，足見圓明園的地位。 “這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。 ” 用詩一般的語言贊美了圓明園不朽的藝術(shù)價值。 微課堂：鋪陳手法的運用 所謂鋪陳，即進行 詳細的敘述 。鋪陳手法的運用是本文的一大特點。 文章一開始，針對巴特勒認為英法聯(lián)軍遠征中國是 “體面的，出色的 ”的看法，作者沒有馬上表明自己的觀點， 而是匠心獨運，采取用墨如潑的鋪陳手法，描繪圓明園的富麗堂皇，把這一中西合璧的藝術(shù)瑰寶神奇地展現(xiàn)于世人眼前。 圓明園屬于全人類，理應(yīng)得到世人的珍惜、愛護，理應(yīng)留給子孫萬代觀賞、享受，但是，它卻被劫掠、焚毀了。作者盡情揮灑筆墨以渲染圓明園的美景，顯而易見，也為后文抒發(fā)感情、發(fā)表議論起鋪墊作用。 微課堂：對比手法
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1