【總結(jié)】12020年12月份基本能力測試試題(1)一.選擇題(每題1分,共25分)1、每年高考成績公布后,考生據(jù)此填報(bào)志愿,并填寫志愿是否可調(diào)劑,省級(jí)招生部門根據(jù)這些信息投放考生檔案,或者調(diào)劑志愿,從而使得大多數(shù)考生能被高校錄取。我們知道,信息主要有①載體依附性;②價(jià)值性;③時(shí)效性;④共享性等特征。在該事例中,體現(xiàn)了信息的()。A、①②
2025-10-26 21:35
【總結(jié)】高等學(xué)校教材《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材分析當(dāng)今世界正在走向信息時(shí)代,現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和飛速普及使我們生存和競爭環(huán)境發(fā)生了本質(zhì)的變化。Email趕走“一封家書”,網(wǎng)絡(luò)電話取代傳統(tǒng)撥號(hào),乃至吃飯洗澡都可以刷卡。比爾蓋茨說過:“生活是不公平的,你要去適應(yīng)它”,信息化趨勢對每個(gè)人很公平,但對世界觀改造卻不公平,所以唯有掌握信息技術(shù)才能跟上時(shí)代,這就是這本教材的內(nèi)容所在?!镀胀ǜ咧屑夹g(shù)領(lǐng)域課
2025-06-07 08:40
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)練習(xí)題(一)總分:100分時(shí)間:60分鐘一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共50分)1、信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步與發(fā)展,下列說法不正確的是()A、電子商務(wù)配合先進(jìn)的物流系統(tǒng),給我們帶來網(wǎng)絡(luò)購物的全新感受。B、網(wǎng)絡(luò)會(huì)診成為一種新型醫(yī)療方式。C、網(wǎng)絡(luò)對青少年毫無益處。D、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育成為終身教育的一種途徑。2
2025-03-27 00:18
【總結(jié)】1、信息處理的六個(gè)基本環(huán)節(jié)除了采集、傳輸、加工外,還有:()A、存儲(chǔ)、輸入、輸出B、存儲(chǔ)、輸入、打印C、存儲(chǔ)、運(yùn)算、輸出D、輸入、運(yùn)算、輸出2、當(dāng)今的信息技術(shù),主要是指:()A、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)B、計(jì)算機(jī)技術(shù)C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、多媒體技術(shù)3、辦公自動(dòng)化是計(jì)算機(jī)的一項(xiàng)應(yīng)用,按計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分類,它屬于:(
2025-03-24 12:36
【總結(jié)】1《高中信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材分析與評(píng)估——以“教科版”教材為例[摘要]:在課程論上,教材是課程的核心和載體,是課程標(biāo)準(zhǔn)的物化形式,是傳遞和承載課程理念、選擇和表達(dá)課程內(nèi)容的工具。在教學(xué)中,教材是教師教和學(xué)生學(xué)的中介和工具,是教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)。教師的教材觀、教師對教材分析和評(píng)估的能力不僅對“教學(xué)有效性”有直接的影響,而且也是教師專業(yè)成長的有效途徑。
2025-10-18 01:36
【總結(jié)】《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊練習(xí)題第一單元認(rèn)識(shí)信息世界單選題:40/11.是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式,它的基本功能是消除對客觀事物認(rèn)識(shí)上的不確定性。A.物質(zhì)B.信息C.信號(hào)D.消息2.具有普遍性、共享性、依附于載體、可以傳遞、具有價(jià)值的主要特征。A.信息技術(shù)B.信息C.信息素養(yǎng)
【總結(jié)】信息技術(shù)WINDOWSXPH上機(jī)操作練習(xí)題一村一大練習(xí)題第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)第一套2.一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括____。A.計(jì)算機(jī)與外設(shè)B.硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)C.主機(jī)、鍵盤與顯示器D.系統(tǒng)硬件與系統(tǒng)軟件3.操作系統(tǒng)是一種____軟件。A.系統(tǒng)B.編輯C.應(yīng)用D.實(shí)用4..某單位
2025-03-27 00:17
【總結(jié)】57《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊第一單元+第五單元一、認(rèn)識(shí)信息世界⒈什么是信息信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式,它的基本功能是消除對客觀事物認(rèn)識(shí)上的不確定性。信息、物質(zhì)和能量是構(gòu)成人類社會(huì)資源的三大支柱。⒉信息的基本特征普遍性、共享性、時(shí)效性、依附性、具有價(jià)值。⒊什么是信息技術(shù)信息技術(shù)是指與獲取、加工、存儲(chǔ)、傳輸、表示和應(yīng)用信
2025-06-07 08:01
【總結(jié)】粵教版高中信息技術(shù)教材教學(xué)研究專家組深圳市教科院吳良輝2023年7月分析角度?課標(biāo)與教材的關(guān)系?必修與選修的關(guān)系?必修的五本教材簡單比較?對目前教材的思考?章節(jié)分析?教學(xué)資源學(xué)科教材學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)高中課程結(jié)構(gòu)高中培養(yǎng)目標(biāo)新課程改革目標(biāo)在用教材前,您讀過它
2025-02-16 16:55
【總結(jié)】粵教版高中信息技術(shù)教材教學(xué)研究專家組綱要?課程目標(biāo)回顧?教材編寫思路?教材分析與實(shí)施建議?問題研討?教學(xué)資源回顧1—新課程的改革目標(biāo)?改變以往過于注重傳授式、追求知識(shí)技能的一維目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程,?改變過于突出學(xué)科本位、條塊割裂的課程結(jié)構(gòu),?改變繁難偏雜及過于注重書本的課程
2025-01-23 23:14
【總結(jié)】《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》同步練習(xí)題答案緒論什么是基礎(chǔ)地基:承受建筑物荷載的地層.基礎(chǔ):建筑物最底下的一部分,由磚石,,減少應(yīng)力強(qiáng)度傳給地基.,在地基與基礎(chǔ)設(shè)計(jì)中必須同時(shí)滿足的兩個(gè)技術(shù)條件為:地基的強(qiáng)度條件,地基的變形條件.一類是作為建筑物的地基,在土層上修建廠房,住宅等工程,由地基土承受建筑物的荷載;另一類用土作為建筑材料,修筑堤壩與路基.第一
2025-05-30 23:50
【總結(jié)】課后練信息技術(shù)七年級(jí)上冊七年級(jí)上冊第一章信息技術(shù)基礎(chǔ)我們生活在充滿信息的世界,同學(xué)間的交流,校園里的鈴聲??這些都是信息,我們正是通過事物表現(xiàn)出來的不同信息來區(qū)別他們,從而認(rèn)識(shí)世界。信息技術(shù)是指用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱,主要包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和微電子技術(shù)。隨著社會(huì)
2025-10-19 04:26
【總結(jié)】Word練習(xí)題1.中文Word編輯軟件的運(yùn)行環(huán)境是()。2.段落的標(biāo)記是在輸入()之后產(chǎn)生的。B.【Enter】C.【Shift】+【Enter】3.在Word的編輯狀態(tài)下,若要調(diào)整左右邊界,比較直接、快捷的方法是()。
2024-11-12 23:01
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)及答案一、單選題(30小題,每小題2分,共60分)1、李峰從網(wǎng)上下載了多幅有關(guān)雅典奧運(yùn)會(huì)的照片,需要對其進(jìn)行裁切、色彩調(diào)校、濾鏡調(diào)整等加工,可選擇的工具是(????)A、photoshop?B、powerpoint?C、Excel?D、Word2、網(wǎng)上黑客是指(&
2025-06-22 06:36
【總結(jié)】......初中信息技術(shù)基礎(chǔ)試題(八年級(jí)使用)一、選擇題(300道)1、在計(jì)算機(jī)內(nèi)部,計(jì)算機(jī)能夠直接執(zhí)行的程序語言是(C)。A)匯編語言B)C++語言C)機(jī)器語言D)高級(jí)語言2、CPU是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的核心,它是由
2025-03-24 07:13