【文章內(nèi)容簡介】 意幼兒園，來自東西湖區(qū)各個幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。三是3月9日組織開展了全區(qū)教研組長培訓(xùn)，引導(dǎo)教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，創(chuàng)新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓(xùn)的模式，研究教師的專業(yè)成長，探討園本培訓(xùn)的的方式和要求。四是3月28日海麗達幼兒園、構(gòu)麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現(xiàn)場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。萬科四季花城海麗達幼兒園、馬榮教育機構(gòu)麗景灣幼兒園獲武漢市五星級教研組稱號。 五、加強常規(guī)管理工作，促進管理水平的提升 組織管理調(diào)查，強化小學(xué)管理。本年度小學(xué)管理工作延續(xù)了近3年的一貫做法，在全面管理的基礎(chǔ)上，注重剖麻雀的管理方式，積極開展管理調(diào)查工作，效果明顯。先后對吳家山地區(qū)的6所小學(xué)開展了管理調(diào)查工作，全面了解6所學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、班級文化、學(xué)生兩操、陽光運動一小時、“三個習(xí)慣”的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)、課程計劃的執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的落 實情況等。將調(diào)查到的信息予以整理，分別向六所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師如實的、及時的予以反饋，并形成管理調(diào)查報告在全區(qū)中小學(xué)校長會上做了反饋交流。 開展評比工作，強化減負增效。根據(jù)《市教育局關(guān)于開展全市第二屆義務(wù)教育學(xué)校減負增效管理獎、教學(xué)能手獎評選表彰活動的通知》武教基精神，我們在全區(qū)開展相應(yīng)了的評比工作，共評選出東西湖區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減負增效先進學(xué)校6所、減負增效教學(xué)能手30名、十佳減負增效教學(xué)能手10名。在區(qū)評的基礎(chǔ)上，我們選送徑河中學(xué)、實驗小學(xué)張幕軒參加了武漢市第二屆義務(wù)教育學(xué)校減負增效管理獎、十佳教學(xué)能手的評比，并順利通過了市教育局的資料評審和現(xiàn)場考察，另有幾位教師被評為武漢市百優(yōu)減負增效教學(xué)能手。 落實招生政策，強化教育均衡。認真落實2014年吳家山中學(xué)招收“宏志生”、“分配生”工作，現(xiàn)有5名學(xué)生報考吳家山中學(xué)“宏志生”，132名學(xué)生通過“分配生”的預(yù)錄。自以來，全區(qū)分配了498名學(xué)生，參加吳家山中學(xué)的錄取，此項工作的順利推進，促進了全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。 4．推進高中課改，強化教育改革。繼續(xù)以積極穩(wěn)妥的態(tài)度應(yīng)對高中課程改革，通過各種活動推進課改。全面落實課程方案，保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定課程的學(xué)習(xí)。吳家山四中結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的過程管理工作。為吳家山四中和吳家山中學(xué)每個教室裝配電子白板，為每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機室的建設(shè)和管理，為高中課程改革提供教育信息化的物質(zhì)保障。 六、加強專項教育工作，促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展 環(huán)境教育成績斐然。積極開展環(huán)境教育評比活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好的環(huán)保意識與習(xí)慣，本年度環(huán)境教育成績斐然，碩果累累。我區(qū)中小學(xué)生在第七屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽中，共獲得一等獎8個、二等獎5個、三等獎3個，其中一等獎數(shù)列全市各區(qū)第一位；實驗小學(xué)徐子謙、吳家山三中劉垚兩位同學(xué)分獲武漢市“十佳環(huán)保好少年”榮譽稱號，另有11所學(xué)校的60名學(xué)生獲得武漢市環(huán)境小衛(wèi)士稱號；東西湖區(qū)教育局普教科獲第七屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽首席優(yōu)秀組織單位；吳家山二中高分通過武漢市綠色學(xué)校復(fù)評；有29件作品在武漢市環(huán)境教育優(yōu)秀教案、多媒體課件比賽中獲一、二、三等獎；有5所學(xué)校、37名學(xué)生在武漢市青少年“創(chuàng)模”環(huán)境知識(網(wǎng)絡(luò))大賽中獲獎。全區(qū)學(xué)校環(huán)境教育率100%，走馬嶺中學(xué)的市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作正在有序進行。 科技教育高位推進。一是東西湖區(qū)承辦了全市中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)場會，5月，市知識產(chǎn)權(quán)局與市教育局在吳家山中學(xué)聯(lián)合召開了全市中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)場會，市政協(xié)教科文衛(wèi)委員會副主任姜東興，市知識產(chǎn)權(quán)局局長董宏偉，市教育局副局長徐定斌、東西湖區(qū)副區(qū)長韓民春等市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席會議，東西湖區(qū)教育局、吳家山中學(xué)、武漢市第六中 學(xué)、武漢市第四十九中學(xué)4家單位在大會做了經(jīng)驗交流。二是開展科技活動周活動、“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動、知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育月、禁毒教育宣傳月系列活動。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學(xué)、三店學(xué)校4所學(xué)校500名學(xué)生免費參觀武漢市市禁毒教育基地。三是2014年上半年，區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)生參加市車模、海模、建模、空模、無線電制作等6項市級科技競賽中，共有200多項獲獎市級項科技大賽。2014年4月，吳家山中學(xué)被武漢市人民政府辦公廳授予““武漢市知識產(chǎn)權(quán)工作先進集體”稱號。 特殊教育形成常態(tài)。2014年5月16日是第21個全國助殘日，為進一步形成關(guān)愛殘疾人教育事業(yè)的良好氛圍，大力弘揚人道主義精神，努力解決殘疾少年兒童的實際困難和教育需求，激勵殘疾學(xué)生自強、自立、自尊、自愛，加強全區(qū)中小學(xué)生尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人的思想教育，構(gòu)建和諧、文明、進步的社會環(huán)境，區(qū)教育局召開專題會議，開展“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”活動，以“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”為主題，開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動，在學(xué)生中進行廣泛的主題教育活動，共計募得款項12513元。 七、強化綜合治理工作，促進安全意識的增強 根據(jù)“創(chuàng)建平安校園”的總體布署，努力創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，在市綜治專班和區(qū)綜治辦的指導(dǎo)下，區(qū)教育局與職能部門、單位積極協(xié)作，有計劃、有組織地進一步加強學(xué)校及周邊治安治理工作，各項工作得到有效落實。 一是健全機制，領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園及周邊治安綜合治理工作，成立了以區(qū)委常委、綜治辦陳主任為組長，以工商、公安、城管、交通、衛(wèi)生、食品監(jiān)督、環(huán)保、文體、街辦、教育等10家單位為工作體系的工作專班。區(qū)教育局先后轉(zhuǎn)發(fā)了《省級平安校園申報評選工作的通知》、《關(guān)于開展2014年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動的通知》、《關(guān)于開展全市學(xué)校及周邊環(huán)境治理檢查的通知》、《關(guān)于開展2014年第一次社會治安綜合治理明查暗訪的工作方案》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市安委會進一步加強校車安全管理工作的通知》及《全區(qū)教育系統(tǒng)文明交通“百千萬工程”實施方案的通知》。 二是各方聯(lián)動，集中整治。3月，教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)校及周邊治安問題調(diào)查摸排工作的通知》和《市教育局關(guān)于2014年春季開學(xué)周邊治安綜合治理集中整治行動的通知》。我局迅速組成專班和排查組隊全區(qū)55所中小學(xué)、75所幼兒園開展地毯式摸排。共摸排出周邊問題76個，下發(fā)整改通知書15份，其中4個問題為市級重點督辦目標，其主要為問題涉及到食品、交通、占道經(jīng)營、網(wǎng)吧等。3月底，區(qū)教育局制定了整治工作方案上報區(qū)綜治辦，由區(qū)綜治辦牽頭明細了職能部門的責(zé)任和整治時間。 通過與各職能部門的共同努力，分別采取了分塊單獨整治、屬地管理的區(qū)域性整治及各職能部門開展的聯(lián)合大規(guī)模整治行動，取得了較好的成績。在整治中取締黑網(wǎng)吧2家，查取違規(guī) 經(jīng)營4家，收繳博彩卡365張，取締校門前占道攤點2個，整治衛(wèi)生環(huán)境11個，整改校內(nèi)安全隱患85個，4個市重點督辦問題全部整改完畢。 組建專班兩次對全區(qū)校的校車進行摸排整治，現(xiàn)已有74臺辦理了校車的標識并建檔，對合格校車的管理監(jiān)控時刻未放松。有20余臺為非法營運車輛，我局將這一情況報交通大隊及運管所等職能部門進行處理取締。截止目前未發(fā)生一件安全事故，因此得到上級有關(guān)部門的肯定。 三是加強教育，防患未然。區(qū)教育局制發(fā)了《進一步開展全區(qū)法制到校長、城管副校長的摸底工作的通知》對全區(qū)中小學(xué)的法制、城管副校長進行重新登記和上報，規(guī)范法制、城管副校長的工作職責(zé)。要求學(xué)校主動與法制、城管副校長聯(lián)系，商討解決學(xué)校周邊治安問題。并要求學(xué)校通過國旗下的講話、主題班會、告發(fā)家長書等多種形式，經(jīng)常性地開展學(xué)生交通、溺水、食品衛(wèi)生、防火、燃放煙花爆竹等安全教育，切實提高了全區(qū)師生的安全意識和自護自救的能力。 八、加強科室建設(shè)工作，促進服務(wù)水平的提高 我們將“治庸問責(zé)”工作和“創(chuàng)群眾滿意滿意科室”活動有機地結(jié)合起來，提高科室的服務(wù)能力和服務(wù)水平。一是加強自身學(xué)習(xí)，采取分先學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，把握文件精神，提高思想境界，強化服務(wù)意識，增強工作效果。二是完善科室制度，將完善后的科室工作職責(zé)、工作準則、工作思路上墻入心，不斷建設(shè)科室文化。三是落實常規(guī)工作，在有效落實各項工作的基礎(chǔ)上，不斷提高科室工作人員的業(yè)務(wù)能力，不斷增強科室隊伍的服務(wù)能力，不斷提高科室工作的滿意度。第四篇：教育局基礎(chǔ)教育科工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 實踐科學(xué)發(fā)展觀，以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為總目標，以落實中小學(xué)管理規(guī)范，打造區(qū)域教育品牌為抓手，進一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識，促進教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個性發(fā)展，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標任務(wù)。 二、工作目標： ：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導(dǎo)率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、％、％；殘疾兒童、％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。 ：爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng)建江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進學(xué)校6所、鎮(zhèn)江市級以上綠色學(xué)校30～40所、鎮(zhèn)江市“中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范?！?所，100％初中學(xué)校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學(xué)?；蚩亓飨冗M學(xué)校。在所有學(xué)校普及特色項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明的領(lǐng)銜學(xué)校10所以上。 ：堅持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強對各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測和監(jiān)控，促進小學(xué)、初中與高中之間的有機銜接和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 三、工作思路： 進一步規(guī)范辦學(xué)行為，在抓規(guī)范中強化管理，切實維護教育公平，促進教育均衡發(fā)展。 ，維護教育公平。進一步落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，增強法規(guī)意識和責(zé)任意識，加大專項督導(dǎo)和問責(zé)力度，促進學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化，在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學(xué)行為，破解發(fā)展難題，提升辦學(xué)水平。義務(wù)教育階段學(xué)校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢群體，維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，各初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無流生學(xué)校或控流先進學(xué)校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》，積極推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育標準化和現(xiàn)代化建設(shè)，加快標準化班額推進步伐，通過努力，逐步達到小學(xué)每班35以內(nèi)，初中每班40人以內(nèi)，小班化教學(xué)25人左右。 ，建設(shè)文明校園。整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，進一步增強新形勢下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設(shè)水平，完善片級德育工作機制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動功能，認真貫徹實施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。重視德育課程建設(shè)，加強學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神