任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-07-03 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意下次上課時修正不妥的地方。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我還加強(qiáng)與學(xué)校同事交流，虛心向其他老師請教；多聽其他老師的課，博采眾家之長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。同時，做到走出去引進(jìn)來，根據(jù)學(xué)校安排，先后去貴港高中、貴港達(dá)開中學(xué)、賀州高中、柳州高中、桂林中學(xué)等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過努力，使自己的教育教學(xué)水平得到很大的提高。2008年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。2009年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎。2010年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。2010年春季學(xué)期獲學(xué)校物理科教學(xué)常規(guī)二等獎。2011年春季學(xué)期獲學(xué)校物理課教學(xué)常規(guī)成績進(jìn)步三等獎，物理課教學(xué)常規(guī)成績優(yōu)秀二等獎。2011年4月，參加防城港市高中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲物理科一等獎。2011年12月，參加廣西中學(xué)物理優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎。2012年春季學(xué)期，榮獲學(xué)校物理科教學(xué)成績進(jìn)步一等獎。在2013年高考中，教學(xué)成績榮獲校級二等獎。2009年和2012年，分別被評為校級優(yōu)秀教師。2012年，被學(xué)校
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