【文章內(nèi)容簡介】 證、競賽等）認(rèn)證考試、技能競賽40考查信息工程系前五學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，注：▲號(hào)的為必修課，其余為選修課。九、可供學(xué)生選擇的職業(yè)資格證書序號(hào)職業(yè)資格證書名稱必考 （選考）考核等級(jí)發(fā)證機(jī)關(guān)或部門支承課程1SCME美斯坦福認(rèn)證的計(jì)算機(jī)工程師證書(3G/4G)必考初級(jí)美斯坦福使用JSP開發(fā)WEB應(yīng)用程序等；2NCIE全國信息化工程師認(rèn)證證書必考初級(jí)工業(yè)和信息化部使用JSP開發(fā)WEB應(yīng)用程序等；十、教學(xué)時(shí)間分配表（單位：周）內(nèi)容學(xué)期課內(nèi)教學(xué)周數(shù)復(fù)習(xí)考試（畢業(yè)設(shè)計(jì)及考核等）軍事訓(xùn)練綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)入學(xué)教育機(jī)動(dòng)合計(jì)一14121119二171119三171119四171119五81220六51419合計(jì)659282614115十一、課程總學(xué)時(shí)匯總及分配比例統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)分統(tǒng)計(jì)總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)百分比學(xué)分?jǐn)?shù)百分比必修課公共基礎(chǔ)課3162684823%2329%專業(yè)課93838755167%5063%專業(yè)拓展課1442412010%8%小計(jì)1398679719　　選修課專業(yè)限選課　　　　　　公共限選課　　　　　　公共任選課　　　　　　小計(jì)　　　　　　合計(jì)1398679719　　統(tǒng)計(jì)： 理論教學(xué)占 49 %， 實(shí)踐教學(xué)占51%， 理論教學(xué)：實(shí)踐教學(xué)=1：十二、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)學(xué)期主要技能及教學(xué)目標(biāo)要求實(shí)訓(xùn)環(huán)境、設(shè)施及教學(xué)方式考核方式指導(dǎo)教師要求1迷你241C WinForm編程數(shù)據(jù)庫編程在機(jī)房里分組完成項(xiàng)目答辯指導(dǎo)學(xué)生完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)2網(wǎng)上商城642JSP + SQLServer以MVC模式編程在機(jī)房里分組完成項(xiàng)目答辯指導(dǎo)學(xué)生完成文檔設(shè)計(jì)和編碼3憤怒的小鳥（手機(jī)版）483Android+J2EE在機(jī)房里分組完成項(xiàng)目答辯指導(dǎo)學(xué)生完成文檔設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和編碼十三、人才培養(yǎng)實(shí)施與保障（一）教育活動(dòng)實(shí)施與保障：系部需成立總活動(dòng)組，由系團(tuán)委具體管理，所有班主任參與活動(dòng)組，建立健全活動(dòng)開展的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。：在充分激活本系科研骨干力量的基礎(chǔ)上，我們將不斷尋求校外的技術(shù)力量援助，與本地區(qū)內(nèi)的相關(guān)企業(yè)及高校之間保持密切的聯(lián)系，請他們在理論上和操作上給予具體指導(dǎo)。：為使活動(dòng)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，我系每月不少于一次集中，各研究活動(dòng)小組活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周一次。：活動(dòng)啟動(dòng)后，系部將在研究經(jīng)費(fèi)上予以全力保障，保證各項(xiàng)支出的如期支付。（二）教學(xué)活動(dòng)實(shí)施與保障(1) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備及數(shù)量備注1616,617,618機(jī)房移動(dòng)商務(wù)開發(fā) 2616,617,618機(jī)房移動(dòng)商務(wù)開發(fā)3616,617,618機(jī)房移動(dòng)商務(wù)開發(fā)4567（2）校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)名 稱主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目備注123（1）專業(yè)教師任職資格1）具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷；2）具有高校教師資格證書，中級(jí)及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱；3）具有良好的思想道德品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表；熱愛關(guān)心學(xué)生；4）具備本專業(yè)教學(xué)需要的扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，并能在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用；5）具備基于工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)和教學(xué)組織設(shè)計(jì)能力、教學(xué)研究能力；6）熟悉所任教專業(yè)與對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)（崗位）、就業(yè)的相互依聯(lián)程度，熟悉本行業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)情況及發(fā)展趨勢，能及時(shí)將企業(yè)各項(xiàng)新工藝、新材料、新方法和企業(yè)管理新理念補(bǔ)充進(jìn)課程。長期與3個(gè)以上大中型企業(yè)保持密切聯(lián)系。近3年中應(yīng)有不少于12個(gè)月的企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)歷。（工作不足3年的教師可適當(dāng)放寬要求。）（2）兼職教師任職資格1）具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德；　2）身體健康，精力充沛，能完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；3）具有高校教師資格及中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職稱或職業(yè)資格；4）有較為豐富的行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，所從事的專業(yè)技術(shù)工作與所承擔(dān)的教學(xué)專業(yè)相同或相近，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；5）對不具備上述專業(yè)職稱或職業(yè)資格條件,但確有較高素質(zhì)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力且是學(xué)院急需的教師可適當(dāng)放寬。（3）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求1）有雙專業(yè)帶頭人，其中1人應(yīng)為來自企業(yè)的工程技術(shù)人員或?qū)＜遥?）每門課程都有講師及以上職稱的教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人；3）專業(yè)教師的數(shù)量和結(jié)構(gòu)能滿足專業(yè)辦學(xué)規(guī)模，其中，實(shí)踐教學(xué)中來自企業(yè)一線的兼職教師應(yīng)占專業(yè)教師總數(shù)的50%。（1）管理制度1）基本制度序號(hào)文 件 名 稱類 別1教學(xué)工作會(huì)議制度教學(xué)管理2教學(xué)管理工作規(guī)范教學(xué)管理3教師調(diào)代課規(guī)定教學(xué)管理4《教學(xué)日志》管理若干規(guī)定教學(xué)管理5學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定教學(xué)管理6雙師素質(zhì)教師管理規(guī)定隊(duì)伍建設(shè)7骨干教師認(rèn)定及管理辦法隊(duì)伍建設(shè)8教師繼續(xù)教育管理規(guī)定隊(duì)伍建設(shè)9校外兼課教師管理暫行辦法隊(duì)伍建設(shè)10兼職教師聘用及管理辦法隊(duì)伍建設(shè)11教研室工作管理規(guī)定隊(duì)伍建設(shè)12關(guān)于實(shí)施普通基礎(chǔ)課程“課程帶頭人”的暫行規(guī)定課程建設(shè)13關(guān)于專業(yè)帶頭人管理辦法專業(yè)建設(shè)14關(guān)于設(shè)立“專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”的若干規(guī)定專業(yè)建設(shè)15重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與管理辦法專業(yè)建設(shè)16“校外實(shí)習(xí)基地”建設(shè)與管理辦法實(shí)踐教學(xué)17學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐暫行規(guī)定實(shí)踐教學(xué)18應(yīng)屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的補(bǔ)充規(guī)定實(shí)踐教學(xué)19實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）建設(shè)與管理工作規(guī)程實(shí)踐教學(xué)20教材建設(shè)與管理辦法教材建設(shè)2）質(zhì)量保障制度序號(hào)文 件 名 稱類 別1《人才培養(yǎng)方案》若干規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與管理辦法質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)建設(shè)3精品課程建設(shè)項(xiàng)目管理暫行規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)課程建設(shè)4教師業(yè)務(wù)考核辦法質(zhì)量評價(jià)5教師工作規(guī)范質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)6優(yōu)質(zhì)課程教師評選辦法質(zhì)量評價(jià)7教學(xué)檢查制度質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)8教學(xué)督導(dǎo)暫行規(guī)定質(zhì)量監(jiān)控9聽課制度質(zhì)量監(jiān)控10聽課制度聽課制度的補(bǔ)充、修改條款說明質(zhì)量監(jiān)控11教學(xué)事故處理辦法質(zhì)量監(jiān)控12考務(wù)工作條例質(zhì)量監(jiān)控13關(guān)于實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員的辦法質(zhì)量監(jiān)控14教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法經(jīng)費(fèi)保障（2）質(zhì)量監(jiān)控及評價(jià)1）保障、監(jiān)控與評價(jià)原則①方向性原則。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容和方式，要具有導(dǎo)向性作用，使之真正成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的措施。 ②主體性原則。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中要做到“以人為本”，要充分發(fā)揮監(jiān)控對象——各位一線教師的主觀能動(dòng)作用，使大家自覺積極地參與，將監(jiān)控作為開展和推動(dòng)教學(xué)工作的動(dòng)力。 ③科學(xué)性原則。教學(xué)監(jiān)控的內(nèi)容和方法必須符合教育規(guī)律，要全面科學(xué)的反映教師教學(xué)態(tài)度、能力和水平。2）保障、監(jiān)控與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)院監(jiān)控與評價(jià)實(shí)踐，修訂、制訂了基本覆蓋各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。主要有以下規(guī)范： ①課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 ②考試工作實(shí)施細(xì)則。 ③實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定。 ④畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施細(xì)則。 ⑤學(xué)生實(shí)習(xí)工作實(shí)施細(xì)則。3）保障、監(jiān)控與評價(jià)方法采取接受學(xué)校檢查與評價(jià)、教師自我檢查、學(xué)院組織檢查與評價(jià)、教師相互檢查與評價(jià)、學(xué)生評價(jià)等多種渠道和方式，對各教學(xué)環(huán)節(jié)的主要部分（節(jié)點(diǎn)）和整體質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評價(jià)。①接受學(xué)校檢查與評價(jià) 《教學(xué)制度管理匯編》的規(guī)定，接受學(xué)校對本專業(yè)教學(xué)工作全方位的檢查與評價(jià)。 。 ②教師自我檢查 在期中教學(xué)檢查期間，學(xué)院要求教師對當(dāng)學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行的教學(xué)工作進(jìn)行自我檢查，學(xué)院進(jìn)行匯總并抽查部分內(nèi)容。自查也是學(xué)院對教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)研和了解的方式。對自查當(dāng)中反映的比較集中的問題學(xué)院要針對性的采取措施。 ③學(xué)院組織檢查與評價(jià) 。系領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組成員每學(xué)期聽課5次以上，做出記錄及評價(jià)。 。如實(shí)習(xí)總結(jié)評議；多媒體課件認(rèn)定與選優(yōu)；教師講課比賽選手評價(jià)、推薦；教案評價(jià)與選優(yōu)等。 。 ④教師相互檢查與評價(jià) 要求教師每學(xué)期聽課3次以上，做出記錄及評價(jià)。⑤學(xué)生評價(jià) 。學(xué)院在期中教學(xué)檢查期間組織學(xué)生進(jìn)行集中評教工作，評教內(nèi)容覆蓋到已經(jīng)進(jìn)行的各教學(xué)環(huán)節(jié)，包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)教學(xué)等各環(huán)節(jié)及反映教師教學(xué)態(tài)度、水平的各個(gè)方面。 。每個(gè)班級(jí)都聘請學(xué)生信息員，定期提供反映教學(xué)運(yùn)行和質(zhì)量的信息。學(xué)院從中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，并上報(bào)教務(wù)處。 4）評價(jià)信息整理與反饋 ①對教師自查、各類人員聽課、部分專項(xiàng)評價(jià)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以定性分析為主。對選優(yōu)評價(jià)信息統(tǒng)計(jì)后，作為推優(yōu)的直接依據(jù)。②學(xué)生評教信息按教師、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，反饋給教師本人。5）評價(jià)結(jié)果的應(yīng)用 ①督導(dǎo)組根據(jù)評價(jià)結(jié)果確定或調(diào)整教師教學(xué)質(zhì)量系數(shù)。 ②作為學(xué)院實(shí)施單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。 ③作為單項(xiàng)推優(yōu)的依據(jù)；作為綜合推優(yōu)的重要參考。 ④作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、推薦的依據(jù)。十四、畢業(yè)基本要求學(xué)生畢業(yè)基本要求一覽表序號(hào)具體項(xiàng)目或內(nèi)容基 本 標(biāo) 準(zhǔn)備 注1課程要求，其中