【文章內容簡介】 證、競賽等）認證考試、技能競賽40考查信息工程系前五學期，每學期8學時，注：▲號的為必修課，其余為選修課。九、可供學生選擇的職業(yè)資格證書序號職業(yè)資格證書名稱必考 （選考）考核等級發(fā)證機關或部門支承課程1SCME美斯坦福認證的計算機工程師證書(3G/4G)必考初級美斯坦福使用JSP開發(fā)WEB應用程序等；2NCIE全國信息化工程師認證證書必考初級工業(yè)和信息化部使用JSP開發(fā)WEB應用程序等；十、教學時間分配表（單位：周）內容學期課內教學周數復習考試（畢業(yè)設計及考核等）軍事訓練綜合實訓頂崗實習入學教育機動合計一14121119二171119三171119四171119五81220六51419合計659282614115十一、課程總學時匯總及分配比例統計表 項目學時統計學分統計總學時理論學時實踐學時百分比學分數百分比必修課公共基礎課3162684823%2329%專業(yè)課93838755167%5063%專業(yè)拓展課1442412010%8%小計1398679719　　選修課專業(yè)限選課　　　　　　公共限選課　　　　　　公共任選課　　　　　　小計　　　　　　合計1398679719　　統計： 理論教學占 49 %， 實踐教學占51%， 理論教學：實踐教學=1：十二、主要實踐教學環(huán)節(jié)序號實踐項目名稱學時學期主要技能及教學目標要求實訓環(huán)境、設施及教學方式考核方式指導教師要求1迷你241C WinForm編程數據庫編程在機房里分組完成項目答辯指導學生完成系統設計2網上商城642JSP + SQLServer以MVC模式編程在機房里分組完成項目答辯指導學生完成文檔設計和編碼3憤怒的小鳥（手機版）483Android+J2EE在機房里分組完成項目答辯指導學生完成文檔設計、系統設計和編碼十三、人才培養(yǎng)實施與保障（一）教育活動實施與保障：系部需成立總活動組，由系團委具體管理，所有班主任參與活動組，建立健全活動開展的實施網絡。：在充分激活本系科研骨干力量的基礎上，我們將不斷尋求校外的技術力量援助，與本地區(qū)內的相關企業(yè)及高校之間保持密切的聯系，請他們在理論上和操作上給予具體指導。：為使活動真正落到實處，取得實效，我系每月不少于一次集中，各研究活動小組活動與業(yè)務學習相結合，每周一次。：活動啟動后，系部將在研究經費上予以全力保障，保證各項支出的如期支付。（二）教學活動實施與保障(1) 校內實訓基地一覽表序號實訓室名稱實驗實訓項目主要設備及數量備注1616,617,618機房移動商務開發(fā) 2616,617,618機房移動商務開發(fā)3616,617,618機房移動商務開發(fā)4567（2）校外實訓基地一覽表序號名 稱主要實訓項目備注123（1）專業(yè)教師任職資格1）具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學本科及以上學歷；2）具有高校教師資格證書，中級及以上職業(yè)資格證書或相應技術職稱；3）具有良好的思想道德品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表；熱愛關心學生；4）具備本專業(yè)教學需要的扎實的專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能，并能在教學過程中靈活運用；5）具備基于工學結合課程開發(fā)和教學組織設計能力、教學研究能力；6）熟悉所任教專業(yè)與對應的產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)（崗位）、就業(yè)的相互依聯程度，熟悉本行業(yè)的技術生產情況及發(fā)展趨勢，能及時將企業(yè)各項新工藝、新材料、新方法和企業(yè)管理新理念補充進課程。長期與3個以上大中型企業(yè)保持密切聯系。近3年中應有不少于12個月的企業(yè)一線實踐經歷。（工作不足3年的教師可適當放寬要求。）（2）兼職教師任職資格1）具有較高的思想政治素質和良好的職業(yè)道德；　2）身體健康，精力充沛，能完成規(guī)定的教學任務；3）具有高校教師資格及中級以上（含中級）專業(yè)技術職稱或職業(yè)資格；4）有較為豐富的行業(yè)企業(yè)工作經驗，所從事的專業(yè)技術工作與所承擔的教學專業(yè)相同或相近，有一定的教學經驗；5）對不具備上述專業(yè)職稱或職業(yè)資格條件,但確有較高素質和較強業(yè)務能力且是學院急需的教師可適當放寬。（3）專業(yè)教學團隊要求1）有雙專業(yè)帶頭人，其中1人應為來自企業(yè)的工程技術人員或專家；2）每門課程都有講師及以上職稱的教師擔任課程負責人；3）專業(yè)教師的數量和結構能滿足專業(yè)辦學規(guī)模，其中，實踐教學中來自企業(yè)一線的兼職教師應占專業(yè)教師總數的50%。（1）管理制度1）基本制度序號文 件 名 稱類 別1教學工作會議制度教學管理2教學管理工作規(guī)范教學管理3教師調代課規(guī)定教學管理4《教學日志》管理若干規(guī)定教學管理5學生學籍管理規(guī)定教學管理6雙師素質教師管理規(guī)定隊伍建設7骨干教師認定及管理辦法隊伍建設8教師繼續(xù)教育管理規(guī)定隊伍建設9校外兼課教師管理暫行辦法隊伍建設10兼職教師聘用及管理辦法隊伍建設11教研室工作管理規(guī)定隊伍建設12關于實施普通基礎課程“課程帶頭人”的暫行規(guī)定課程建設13關于專業(yè)帶頭人管理辦法專業(yè)建設14關于設立“專業(yè)建設指導委員會”的若干規(guī)定專業(yè)建設15重點專業(yè)建設與管理辦法專業(yè)建設16“校外實習基地”建設與管理辦法實踐教學17學生畢業(yè)實踐暫行規(guī)定實踐教學18應屆畢業(yè)生頂崗實習的補充規(guī)定實踐教學19實驗（實訓）建設與管理工作規(guī)程實踐教學20教材建設與管理辦法教材建設2）質量保障制度序號文 件 名 稱類 別1《人才培養(yǎng)方案》若干規(guī)定質量標準2重點專業(yè)建設與管理辦法質量標準專業(yè)建設3精品課程建設項目管理暫行規(guī)定質量標準課程建設4教師業(yè)務考核辦法質量評價5教師工作規(guī)范質量標準6優(yōu)質課程教師評選辦法質量評價7教學檢查制度質量監(jiān)控評價8教學督導暫行規(guī)定質量監(jiān)控9聽課制度質量監(jiān)控10聽課制度聽課制度的補充、修改條款說明質量監(jiān)控11教學事故處理辦法質量監(jiān)控12考務工作條例質量監(jiān)控13關于實施學生教學信息員的辦法質量監(jiān)控14教學質量與教學改革工程項目經費管理辦法經費保障（2）質量監(jiān)控及評價1）保障、監(jiān)控與評價原則①方向性原則。教學質量監(jiān)控的內容和方式，要具有導向性作用，使之真正成為促進教學質量穩(wěn)步提高的措施。 ②主體性原則。在教學質量監(jiān)控過程中要做到“以人為本”，要充分發(fā)揮監(jiān)控對象——各位一線教師的主觀能動作用，使大家自覺積極地參與，將監(jiān)控作為開展和推動教學工作的動力。 ③科學性原則。教學監(jiān)控的內容和方法必須符合教育規(guī)律，要全面科學的反映教師教學態(tài)度、能力和水平。2）保障、監(jiān)控與評價標準結合學院監(jiān)控與評價實踐，修訂、制訂了基本覆蓋各教學環(huán)節(jié)的規(guī)范和質量標準。主要有以下規(guī)范： ①課程教學質量標準。 ②考試工作實施細則。 ③實驗教學管理規(guī)定。 ④畢業(yè)設計（論文）工作實施細則。 ⑤學生實習工作實施細則。3）保障、監(jiān)控與評價方法采取接受學校檢查與評價、教師自我檢查、學院組織檢查與評價、教師相互檢查與評價、學生評價等多種渠道和方式，對各教學環(huán)節(jié)的主要部分（節(jié)點）和整體質量進行監(jiān)控與評價。①接受學校檢查與評價 《教學制度管理匯編》的規(guī)定，接受學校對本專業(yè)教學工作全方位的檢查與評價。 。 ②教師自我檢查 在期中教學檢查期間，學院要求教師對當學期已經進行的教學工作進行自我檢查，學院進行匯總并抽查部分內容。自查也是學院對教學過程進行調研和了解的方式。對自查當中反映的比較集中的問題學院要針對性的采取措施。 ③學院組織檢查與評價 。系領導和督導組成員每學期聽課5次以上，做出記錄及評價。 。如實習總結評議；多媒體課件認定與選優(yōu)；教師講課比賽選手評價、推薦；教案評價與選優(yōu)等。 。 ④教師相互檢查與評價 要求教師每學期聽課3次以上，做出記錄及評價。⑤學生評價 。學院在期中教學檢查期間組織學生進行集中評教工作，評教內容覆蓋到已經進行的各教學環(huán)節(jié)，包括課堂教學、實驗教學、實習教學、課程設計教學等各環(huán)節(jié)及反映教師教學態(tài)度、水平的各個方面。 。每個班級都聘請學生信息員，定期提供反映教學運行和質量的信息。學院從中發(fā)現問題，及時解決，并上報教務處。 4）評價信息整理與反饋 ①對教師自查、各類人員聽課、部分專項評價信息進行統計，以定性分析為主。對選優(yōu)評價信息統計后，作為推優(yōu)的直接依據。②學生評教信息按教師、教學環(huán)節(jié)進行統計，反饋給教師本人。5）評價結果的應用 ①督導組根據評價結果確定或調整教師教學質量系數。 ②作為學院實施單項獎勵的依據。 ③作為單項推優(yōu)的依據；作為綜合推優(yōu)的重要參考。 ④作為專業(yè)技術職務評審、推薦的依據。十四、畢業(yè)基本要求學生畢業(yè)基本要求一覽表序號具體項目或內容基 本 標 準備 注1課程要求，其中