【總結(jié)】你聽(tīng)到了什么?你能否描述你所聽(tīng)到的聲音的特點(diǎn)?我們的感受?我們聽(tīng)到的聲音可以說(shuō)是千差萬(wàn)別的;?鋼琴聲清脆悅耳;?小提琴聲柔和纖細(xì);?大提琴聲穩(wěn)重舒展……它們有強(qiáng)有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。聽(tīng)了這些音樂(lè),我們會(huì)沉浸在美的享受之中。那么,哪些是樂(lè)音或聲音的基本特性呢?你聽(tīng)到的聲音有何不同?——聲音的高低叫做音調(diào)
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發(fā)現(xiàn)寶寶情緒的變化;水手通過(guò)汽笛的回聲判斷懸崖的距離;醫(yī)生通過(guò)超聲儀器為患者診病……以上這些聲現(xiàn)象,說(shuō)明聲能夠_____。傳遞信息一.聲與信息大象用人類(lèi)聽(tīng)不到的“聲音”進(jìn)行交流,這種聲是__聲波次閱讀課本思考下面的問(wèn)題:大自然的許多活動(dòng),如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等,都伴有__聲波產(chǎn)生,它的一個(gè)特點(diǎn)是傳播
2025-06-06 02:40
【總結(jié)】色彩斑斕的光現(xiàn)象五彩繽紛的世界第一節(jié)光的傳播?一、光從哪里來(lái)??1、光源:自身能夠發(fā)光的物體就叫光源你知道哪些光源?光源?2、光源的分類(lèi)?(1)自然光源:太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、閃電、水母、燈籠魚(yú)、斧頭魚(yú)……?(2)人造光源:蠟燭、火柴、手電筒、油燈、電燈……想一想:月亮是光源嗎?星星呢?月亮不是光源。星
2025-06-06 02:59
【總結(jié)】自然界為何是這么色彩繽紛?第五節(jié)光的色散一、光的色散色散現(xiàn)象:英國(guó)物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光(白光)是由:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種光組成。生活中的色散現(xiàn)象:彩虹、露珠光芒?色光的三原色:紅、綠、藍(lán)。紅+綠=黃紅+藍(lán)=品紅綠+藍(lán)=青紅+綠+藍(lán)=白二、色光的混合色光混合的應(yīng)用
2025-06-06 02:46
【總結(jié)】閉上眼睛,聽(tīng)一些聲音演示:演示:樂(lè)音:動(dòng)聽(tīng)、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規(guī)律的。噪聲:難聽(tīng)、使人厭煩的聲音。它的波形圖是雜亂無(wú)章的。聲源做有規(guī)則的振動(dòng)聲源做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)從物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度看凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音
2025-06-06 03:11
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:樹(shù)立正確的是非觀,在社會(huì)生活中努力做到抑惡揚(yáng)善,做一個(gè)正直的人。?2.能力目標(biāo):提高辨別是非善惡的能力,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇。?3.知識(shí)目標(biāo):了解明辨是非善惡的重要意義,懂得如何在是非善惡面前做出正確的選擇。思考:為什么同樣打著愛(ài)國(guó)的旗幟兩人卻有不同的結(jié)
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】Unit4HesaidIwashardworking!一根據(jù)句意及首字母提示寫(xiě)出各句中所缺單詞的正確形式。1.Shesaidshewashavingas_________partyforLana.2.Sallyborrowedmyjacket,butshedidn’tr________ittome.3.
2024-11-15 21:44
【總結(jié)】Unit4HesaidIwashard-working.溫故知新(課前預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練)●Wordrecyclingandgrammarreviewing(舊詞循環(huán)和語(yǔ)法復(fù)習(xí))Ⅰ.Rewritethesentenceaccordingtotherequirement.(根據(jù)要求改寫(xiě)句子。)1.IcalledtheT
2024-12-02 15:51
【總結(jié)】不同的聲音讓世界變得豐富多彩我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):它們的聲音1實(shí)驗(yàn):聲是怎樣產(chǎn)生的?2將正在發(fā)聲的音叉靠近小球:①你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?________________②這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?________________③當(dāng)音叉不發(fā)聲時(shí),音叉還振動(dòng)嗎?還能將小球彈開(kāi)嗎?________________
【總結(jié)】Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?要點(diǎn)提示:談?wù)撃阋恢弊瞿臣虑槎嗑昧恕?inline,skating,marathon,skate,stamp,shell,collect,snowglobe,since,for,beinterestedin,run
【總結(jié)】Unit1Willpeoplehaverobots班級(jí)_____姓名_____________學(xué)號(hào)_______等級(jí)_______一、詞匯考查。。1.Tomhas__________(few;fewer)ChristmascardsthanI.2.Theybelievethattherewil
【總結(jié)】Unit2WhatshouldIdo?溫故知新(課前預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練)●Wordrecyclingandgrammarreviewing(舊詞循環(huán)和語(yǔ)法復(fù)習(xí))Ⅰ.Fillintheblankswiththerightformsofthewordsorphrasesinthebox.(用方框里的單詞或短語(yǔ)的適
【總結(jié)】Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!一.詞組互譯:1.允許進(jìn)入,允許參加__________2.掙錢(qián),賺錢(qián)__________3.一直,總是__________4.全世界__________5.謀生________
【總結(jié)】Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!溫故知新(課前預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練)●Wordrecyclingandgrammarreviewing(舊詞循環(huán)和語(yǔ)法復(fù)習(xí))Ⅰ.Choosetherightanswertoputthedirectspeechintoindire
2024-11-12 05:35
【總結(jié)】Unit8Whydon’tyougetherascarf班級(jí)_____姓名_______________學(xué)號(hào)________等級(jí)_______一、用所給單詞的正確形式填空。1.Wouldyoumind____________(attend)themeetinginsteadofme.2.________