【總結】上冊課堂小測本第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究課時1二氧化碳制取的研究B1.(3分)某氣體根據(jù)其性質按圖K6-2-1放置,由此你可獲得的信息是()A.該氣體難溶于水B.該氣體比空氣輕C.該氣體比空氣重D.該氣體易溶于水2.(3分)將實驗室制
2025-06-18 17:47
【總結】課題1分子和原子一、學習目標1、理解分子的概念2、掌握原子和分子的區(qū)別與聯(lián)系3、從分子和原子的觀點理解化學反應的實質二、學習重點1、原子與分子的區(qū)別與聯(lián)系2、從分子和原子的觀點理解化學反應的實質1、原子和分子的相似點:質量、體積都非常小分子和原
2025-06-06 00:41
【總結】課題2二氧化碳制取的研究狀態(tài)條件固體加熱固體與液體難溶或不易溶不與水大小CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑大理石石灰石稀鹽酸固液常溫大向上排空氣澄清石灰水變渾濁
2025-06-14 12:01
【總結】+11281+11+12282+16286+1028+17287判斷下列結構示意圖是哪種原子的結構示意圖?ABCDEF哪些原子具有穩(wěn)定結構,哪些原子容易失去電子,哪些原子容易得到電子?+11281+11+12282+16286+
2025-06-06 00:44
【總結】第六單元碳和碳的氧化物課前熱身隨堂演練課題2二氧化碳制取的研究課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.實驗室制取二氧化碳所需要的藥品是。2.實驗室制取二氧化碳的反應原理可用化學方程式
2025-06-14 12:10
【總結】鹽、化學肥料氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣NaCl食鹽Na2CO3純堿、蘇打NaHCO3小蘇打CaCO3石灰石的主要成分一、生活中常見的鹽(1)鹽+金屬——新鹽+新金屬FeSO4+Zn=ZnSO4+FeHg(NO3)2+Cu=Cu(NO3)2+
2025-06-06 00:30
【總結】課題1金剛石、石墨和C60貝多芬的“發(fā)鉆”從此將和他的經(jīng)典音樂一起留存于世。據(jù)英國《每日電訊報》報道,日前,美國專家從“樂圣”貝多芬的頭發(fā)提煉出碳,制作出3顆藍色鉆石。9月20日,其中一顆鉆石將進行慈善拍賣,目前底價叫價50萬英鎊。有關專家指出,這是有史以來第一次從名人或歷史人物身體的碳
2025-06-06 00:01
【總結】課題1金屬材料教學目標1.了解金屬的共同的物理性質2.了解金屬的性質決定金屬的用途3.了解常見的合金(鋁合金,生鐵和鋼)4.會利用圖表知識進行歸納和解決實際問題5.能利用所學知識正確選擇和利用金屬材料這是什么杯悉尼奧運會的金牌味道不錯
2025-06-06 00:59
【總結】課題2二氧化碳制取的研究(第二課時)實驗室制取氣體裝置的選擇思路:發(fā)生裝置收集裝置反應物狀態(tài)反應條件密度在水中溶解性固體與固體固體與液體液體與液體是否需要加熱,是否需要催化劑密度大于空氣(與空氣中的氣體不反應)密度小于空氣是否適合用排水法收集向上排空
2025-06-17 15:47
2025-06-18 17:42
【總結】課題1分子和原子1858年意大利化學家康尼查羅發(fā)表論文令人信服地指出,只要接受50年前阿伏伽德羅提出的分子假說,測定原子量、確定化學式的困難就可迎刃而解。這一思想迅速得到了各國化學家的贊同,現(xiàn)代原子-分子論終于瓜熟蒂落。用一個小燒杯裝40mL的水,加入少量的品紅,靜置,觀察現(xiàn)象。一、活動與探究1:
【總結】假如把%的二氧化碳從空氣中除去的話,自然界的生命活動還能進行下去嗎?1、選藥品2、選發(fā)生裝置3、選收集裝置4、制取和檢驗實驗室制取某種氣體應從哪些方面考慮?見練習冊108---109老師期望同學做到的:1、了解實驗室中制取二氧化碳的反應原理。2、探究實驗室中制取二氧化碳的裝置,并利用設計的裝置制取
2024-11-24 16:23
【總結】二氧化碳和一氧化碳第四單元和用途;一氧化碳的性質和用途;;。猜一猜:有一種物質,農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”;消防官兵贊美它是“滅火先鋒”;建筑師們卻稱它為“粉刷匠”;環(huán)境學家卻指責它是造成全球變暖的罪魁禍首,你們猜這種物質是什么呢?[實驗6-3]制取二氧化碳并檢驗(請小結氣體的性質)[實驗6
2025-06-16 16:40
2025-06-15 12:07
【總結】課題4化學式和化合價復習:1、什么叫元素?具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質子數(shù))的一類原子的總稱叫元素2、寫出下列元素的名稱或符號HOCFeMgHe氮氯磷鈣