【總結(jié)】1.1地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響【課標(biāo)要求】1、了解區(qū)域的含義。2、以兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?,比較自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域詫異。3、以某區(qū)為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。【教材分析】本章施必修3的概述部分,從總的大的角度闡述了“區(qū)域”這一概念,也通過案例闡述了地理環(huán)境對(duì)區(qū)域的影響,地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】地理環(huán)境影響區(qū)域發(fā)展地理位置決定思考:長江中下游平原的環(huán)境特點(diǎn)??河湖沼澤廣布?地勢(shì)平坦?土質(zhì)黏重?氣候溫暖濕潤等三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響——以長江中下游平原為例三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響地理環(huán)境
2024-11-17 14:56
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響課時(shí)安排:4課時(shí)教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過自主學(xué)習(xí)了解區(qū)域的含義,掌握地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。?2、通過典例法掌握區(qū)域差異的分析方法,不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。?3、通過探究和訓(xùn)練學(xué)會(huì)運(yùn)用區(qū)域差異的分析方法,比較兩個(gè)區(qū)域地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。?1、什么叫區(qū)域??2、比較長江三角洲與松嫩平原的異同?
2025-06-05 23:45
【總結(jié)】第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲為例都說上海年輕,晚清還是個(gè)小縣城,但比起深圳,上海已經(jīng)像徐娘半老的貴婦了。而深圳,則名副其實(shí)一個(gè)珠光寶氣的小姑娘,年紀(jì)輕,天生麗質(zhì),卻綾羅綢緞,珠光寶氣。深圳漁村原貌1972年深圳火車站1981年春天的故事1979年,那是一個(gè)春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈神
2025-06-07 13:02
【總結(jié)】地理什么是地理?地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。地理環(huán)境是指一定社會(huì)所處的地理位置以及與此相聯(lián)系的各種自然條件的總和。為什么學(xué)地理?下圖是兩個(gè)國家的邊界線景觀圖片,你認(rèn)為最有可能是哪兩個(gè)國家?觀看照片,說出這里可能發(fā)生了什么自然災(zāi)害?這是什么景觀?根據(jù)照片中的景觀,判斷這是哪個(gè)國家?
2025-06-05 23:47
【總結(jié)】,找出松嫩平原和長江三角洲的位置,說出它們的地理位置有何不同?(緯度位置和海陸位置)氣候類型氣候特點(diǎn)干濕狀況溫度帶松嫩平原長江三角洲2.對(duì)比二者氣候條件的不同:之處嗎?若有的話,說出其差異。地理環(huán)境長江三角洲松嫩平原差異地理位置土地條件礦產(chǎn)條件亞熱帶季風(fēng)氣候,
2024-11-17 15:09
【總結(jié)】第一章:地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié):地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響課標(biāo)要求,比較自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的影響學(xué)習(xí)思路什么是區(qū)域?為什么要研究區(qū)域?怎樣研究區(qū)域?因地制宜開發(fā)區(qū)域資源,實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異,找出區(qū)域
2025-01-06 16:22
【總結(jié)】第一章第一節(jié)地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響區(qū)域的概況1.含義:區(qū)域是地球表面的①____單位,它是人們?cè)冖赺_______的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和③_____劃分出來的??臻g地理差異方法2.特點(diǎn)(1)層次性:區(qū)域既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分,又可
2024-11-18 11:57
【總結(jié)】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第1課時(shí)區(qū)域的含義及地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)案(人教版必修3)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。,掌握分析區(qū)域差異的一般方法。一、區(qū)域的含義1.概念:人們?cè)冖俚乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的地球表面的空間單位。2.特征:具有一定的區(qū)位特征,以及一定的面積、形狀和②邊界,其內(nèi)部的特
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】一、地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)二、黃赤交角與太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)三、晝夜交替西班牙太平洋菲律賓一、地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)二、黃赤交角與太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)三、晝夜交替西班牙太平洋菲律賓1522年9月,當(dāng)幸存者的船只回到西班牙時(shí),船員們發(fā)現(xiàn)航行日志上記錄的時(shí)間,比岸上的時(shí)間“少”掉1天。三、晝夜交替
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】表示算法的三種方式:算法步驟(自然語言)程序框圖(圖形語言)計(jì)算機(jī)程序(程序語言)復(fù)習(xí)引入315945[問題1]:在小學(xué),我們已經(jīng)學(xué)過求最大公約數(shù)的知識(shí),你能求出18與90的最大公約數(shù)嗎?189023∴18和90的最大公約數(shù)是2×3×3=18.
【總結(jié)】第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化考點(diǎn)概覽發(fā)展中國特色社會(huì)主義(1)走進(jìn)文化生活①文化市場(chǎng)與傳媒商業(yè)化的影響②發(fā)展大眾文化是什么為什么隨著科學(xué)技術(shù)、大眾傳媒和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)代文化生活呈現(xiàn)色彩斑斕的特點(diǎn)。是什么為什么①文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的文化生活帶
2025-06-07 13:00
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn):分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響知識(shí)結(jié)構(gòu):一第二課時(shí)三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1.
【總結(jié)】第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)周期運(yùn)動(dòng)速度地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)方向:自西向東北逆南順自轉(zhuǎn)周期:恒星日:太陽日:例1、某人某日觀測(cè)某恒星位于他的正頭頂?shù)臅r(shí)間是20點(diǎn),當(dāng)?shù)诙焱砩纤挚吹竭@顆恒星位于他正頭頂?shù)臅r(shí)間是
2025-06-05 23:25