【總結】應用一元一次方程—打折銷售1、教材的地位和作用代數式應用一元一次方程水箱變高了應用一元一次方程—打折銷售其他方程的應用函數一元一次不等式的應用一元一次方程的解法知識技能:理解進價、標價、售價、利潤、利潤率等概念,探索商品銷售問題中等量關系,列出一元一次方程解決問題。
2024-11-21 04:06
【總結】示范教案教學重點與難點教學重點:學會用一元一次方程解簡單的打折銷售問題,經歷用方程解決實際問題的過程.教學難點:正確分析打折銷售問題的數量關系列出方程.[來源:學科網ZXXK]學情分析認知基礎:通過上節(jié)課的學習,學生已經歷運用方程解決實際問題的過程,知道尋找等量關系是解決問題的關鍵.《打折銷售》是學生學習了代數式、簡易方程及一元一次
2024-12-07 23:22
【總結】數學·課標版(BS)第五章復習第五章復習知識歸納數學·課標版(BS)1.方程的有關概念(1)方程:含有________的_______叫做方程;(2)方程的解:使方程左右兩邊相等的_______的值,叫做方程的解;(3)一元一次方程:在一個方程中,只含有_____個未知
2025-07-26 11:50
【總結】1、理解多邊形及圓的有關概念。2、能夠探索與多邊形的對角線有關的問題。3、能求扇形的圓心角。學習目標3、多邊形的概念定義:多邊形是由一些上的首尾相連組成的
2025-06-05 23:27
【總結】第五章一元一次方程1認識一元一次方程第1課時一元一次方程第五章一元一次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.下列各式是方程的是()A.x=1B.3x+2C.5-(-6)=11D.x
2025-06-18 12:13
【總結】6應用一元一次方程——追趕小明,借助“”可以分析復雜問題中的數量關系.、乙兩人練習賽跑,甲每秒跑7m,乙每秒跑m,甲讓乙先跑5m,設xs后,甲可以追上乙,則下列四個方程不正確的是().=+5=C.()x=5=7x-5線段圖B123456答案答案關閉
2025-06-21 12:22
2025-06-18 22:45
【總結】第五章一元一次方程初中數學(北師大版)七年級上冊知識點行程問題等量關系數量關系相遇問題甲走的路程+乙走的路程=兩地距離路程=速度×時間追及問題同地不同時出發(fā):被追者走的路程=追者走的路程;同時不同地出發(fā):被追者走的路程+兩地距離=追者走的路程航行問題根據
2025-06-18 22:32
【總結】第1課時一元一次方程知識目標目標突破總結反思第五章一元一次方程知識目標1.通過對實際問題中數量關系的分析,歸納一元一次方程的概念,會識別一元一次方程.2.運用“代入法”,會判斷一個數是不是一元一次方程的解.3.通過對實際問題的分析,會尋找問題中的等量關系,能用一元一次方程表
2025-06-18 12:15
【總結】第四章基本平面圖形基本概念::AB表示為:直線AB,(或)直線BA.n表示為:直線n:OM表示為:射線OM注意端點字母一定要寫在前邊.:AB表示為:線段AB,(或)線段BA.m表示為:線段m:經過兩點有且只有一條
2025-06-06 00:08
【總結】應用一元一次方程——打折銷售,每件進價為a元,若要獲利25%,則每件商品的零售價應定為()A.25%aB.(1-25%)aC.(1+25%)aD.a1+25%2.某種家用電器的進價為800元,出售時標價為1200元,后來由于電器積壓,商店準備打折銷售,但要保證利潤率不低于5%,則至多可打(
2024-11-27 22:07
【總結】一元一次方程學習目標?,會判斷一個數是不是某方程的解。?,會識別一元一次方程。第一次第二次第三次我們來做一次剪紙片的實驗。拿一張紙,第一次將它剪成4片,第二次再將其中的一片剪成更小的4片,繼續(xù)這樣減下去,如圖:次數12345…
2025-06-19 03:04
2025-06-12 00:49
【總結】一元一次方程第7章方程:你能判斷下列各式中,哪些是方程嗎?(1)3x-2(2)3-5=-2(3)3x+4=2x(4)x+2y=3答:(1)不是方程,因為它不是等式;(2)不是方程,因為它不含未知數;
2025-06-11 22:40