四川省成都市20xx-20xx學(xué)年高中語文蜀道難課件新人教版必修3(編輯修改稿)
2025-07-02 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “難”的詩句，說說詩人怎樣把抽象的“難”展現(xiàn)在我們面前。 誦讀第一段 一、敘述歷史和神話 蠶叢魚鳧、五丁開山、 六龍回日 …… 二、直接描寫和間接描寫相結(jié)合 黃鶴、猿猱不得過 …… 三、描摹行人的動(dòng)作、神情 這一句運(yùn)用了 夸張 的手法，“ 捫、歷 ” 兩個(gè)動(dòng)詞的連用，顯出行人行走在星宿之間，極言山高。 “ 脅息 ” 則極言行路者呼吸緊張 ， 更讓人感覺路途的危險(xiǎn)和行走的艱難，讓人望而生畏。 “捫參歷井仰脅息” 誦讀第二段 見悲鳥號(hào)古木 從 繞林間 凋 朱顏 去 天不 盈 尺 倚 絕壁 湍 瀑流 爭 喧豗 崖 轉(zhuǎn) 石萬壑雷 只 跟隨 使 …… 凋謝 距離 滿 急流 擬聲詞用如動(dòng)詞 沖擊 靠 使 …… 滾動(dòng) 競相 第二段字詞梳理 第一段中蜀道之難已至極點(diǎn)，詩人還能怎樣寫難，請(qǐng)誦讀第二段。 誦讀第二段 思考：詩人給這個(gè)畏途營造了怎樣的氣氛？ 詩人給這個(gè)畏途營造了怎樣的氣氛？ 營造 空寂、蒼涼、驚險(xiǎn)
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