信息技術應用能力提升培訓小學英語信息化教學設計作業(yè)一(編輯修改稿)
2025-06-27 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們在輕松愉悅的氛圍中掌握了所學語言知識和語言技能，還保持和增強了學生學習英語的興趣和自信心。利用以互聯(lián)網(wǎng)為核心的現(xiàn)代信息技術學習小學英語,充分調(diào)動起學生腦、眼、手、口、耳等各個器官的使用,集圖形、動畫、聲音、文字等多種信息為一體的教學,全方位、多角度地吸引學生,增加信息量,使英語課堂更顯生動活潑,使學生自始自終都能夠保持強烈的興趣,從而易于接受、記憶新知識和學習內(nèi)容。六、教學流程設計（可加行）教學環(huán)節(jié)（如：導入、講授、復習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構）教師活動學生活動信息技術支持（資源、方法、手段等）導入師生對話師生對話新授課件范讀和領讀跟課件朗讀課件訓練教師示范拼寫學生進行書空訓練并分析、尋求記憶這些詞組的規(guī)律。評價師進行評價每小組派代表上臺匯報七、教學特色（如為個性化教學所做的調(diào)整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養(yǎng)的設計，教與學方式的創(chuàng)新等
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