七年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-06-27 01:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師課堂提問(wèn)的教學(xué)刊物，收獲頗豐。從訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)科思維來(lái)看，在教學(xué)的過(guò)程中，我關(guān)注貼近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，在基礎(chǔ)較好的班級(jí)，有意識(shí)的引入一些話(huà)題討論，比如：人性的根源是善良的還是邪惡的；在正金字塔、倒金字塔以及橄欖球的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，橄欖球的社會(huì)結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；博弈論中的“囚徒困境”案例分析…….作為政治教師，我將致力于努力促成學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)新鮮思想和觀點(diǎn)的習(xí)慣，并能以冷靜客觀的立場(chǎng)去分析，去有所取舍，從而豐富堅(jiān)定自己的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀；鼓勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)人格獨(dú)立，思想獨(dú)立，思維深刻睿智的人。針對(duì)期中考試以及平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，我專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生撰寫(xiě)自我總結(jié)書(shū)面報(bào)告，就老師授課提出建議。在中考之后的政治教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)科辯證思維的訓(xùn)練；答題的規(guī)范性
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