【總結(jié)】水文地質(zhì)重點(diǎn)緒論&第一章一、名詞解釋&填空:1、水文地質(zhì)學(xué):水文地質(zhì)學(xué)是研究地下水的科學(xué)。2、地下水:地下水是指賦存和運(yùn)動(dòng)于地表以下土層和巖石空隙中的水。3、自然界的水循環(huán)包括水文循環(huán)和地質(zhì)循環(huán)。4、水文循環(huán)分為大循環(huán)和小循環(huán)。5、小循環(huán):是指海洋表面蒸發(fā)的水汽,又以降水形式降落入海洋;或是大陸表面蒸發(fā)的水汽,仍以降水形式降落回陸地表面。6、大循環(huán)
2025-04-17 05:25
【總結(jié)】LOGO第二講地下水的賦存和運(yùn)動(dòng)CompanyLogo3賦存地下水分類(lèi)含水層隔水層弱透水層含水系統(tǒng)包氣帶與飽水帶潛水與潛水含水層承壓水與承壓含水層CompanyLogo包氣帶與飽水帶一、包氣帶與飽水帶的劃分地下水面(水位)
2025-05-10 17:03
【總結(jié)】水文地質(zhì)學(xué)期末復(fù)習(xí)1、水文地質(zhì)學(xué):以地下水為研究對(duì)象,研究地下水在與巖石圈、地幔、水圈、大氣圈、生物圈和人類(lèi)活動(dòng)相互作用下,其水量與水質(zhì)在時(shí)間和空間上的變化規(guī)律,以及對(duì)各個(gè)圈層產(chǎn)生的影響,并且利用這些規(guī)律去興利除害,為人類(lèi)服務(wù)。2、試概括地下水的功能及其意義地下水的功能有多種,大體上可以概括為資源因子、地質(zhì)營(yíng)力、質(zhì)災(zāi)因子、生物環(huán)境因子和信息載體等方面。(然后分點(diǎn)寫(xiě))重要的資源
2025-06-07 19:58
【總結(jié)】第一篇:2014水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)真題 一名詞解釋?zhuān)? 儲(chǔ)水系數(shù)地下水含水系統(tǒng)活塞式入滲地下水污染補(bǔ)給資源有效應(yīng)力上層滯水陽(yáng)離子交替吸附作用滲透率脫碳酸作用10*4 二作圖題20 根據(jù)滲透系數(shù)的不同...
2024-11-04 13:50
【總結(jié)】桂林工學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告第一章緒論目的任務(wù)本次實(shí)習(xí)的目的任務(wù)主要有:(1)把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際地質(zhì)情況聯(lián)系起來(lái),提高自己的動(dòng)手操作能力;(2)加強(qiáng)填圖工作方法和技能的訓(xùn)練,拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度;(3)培養(yǎng)觀察和描述地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象和分層
2025-08-03 05:03
【總結(jié)】第一章前言生產(chǎn)實(shí)習(xí)是水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是水文工作的基礎(chǔ),它與生產(chǎn)密切結(jié)合,實(shí)踐性很強(qiáng)。這次的水文生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們參加規(guī)模最大的實(shí)習(xí),生產(chǎn)實(shí)習(xí)是將前三個(gè)學(xué)年所學(xué)的理論知識(shí)同實(shí)踐聯(lián)系儀器的課程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,加深對(duì)已學(xué)課程知識(shí)的理解。不僅如此它還為我們畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備,也使我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)更加深刻。為下一步學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)為
2025-08-03 05:07
【總結(jié)】第一篇:昆明理工大學(xué)復(fù)試原題-工程地質(zhì)學(xué) 2011年昆明理工大學(xué)研究生入學(xué)復(fù)試試題 (工程地質(zhì)學(xué)) (本試題適用于地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)考生(含專(zhuān)碩生),考試時(shí)間共2小時(shí)) 一、簡(jiǎn)答題(共60分,每題1...
2024-10-29 05:09
【總結(jié)】桂林工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)本科學(xué)位城市規(guī)劃本科學(xué)位桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院以專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中秉承工科院校注重實(shí)際運(yùn)用、注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),將藝術(shù)創(chuàng)作和社會(huì)需求密切結(jié)合,為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)意型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才為辦學(xué)思路,以環(huán)境工程、土木工程、材料學(xué)、城市規(guī)劃、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)學(xué)科為依托,從理念、行為、視覺(jué)三方面入手,培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì),充分運(yùn)用現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)技術(shù)提供的先進(jìn)手段,培
2025-08-07 10:44
【總結(jié)】水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)FundamentalsofHydrogeology第二章地下水的賦存包氣帶與飽水帶含水層、隔水層與弱透水層地下水分類(lèi)潛水承壓水潛水與承壓水的相互轉(zhuǎn)化上層滯水包氣帶與飽水帶包氣帶與飽水帶的劃分地下水面(水位):地下一定深度巖石中的空隙被重
2025-01-19 11:27
【總結(jié)】構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教學(xué)課件教材及教學(xué)參考資料郭穎,李智陵等.構(gòu)造地質(zhì)學(xué)簡(jiǎn)明教程.武漢:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社,1995.1)徐開(kāi)禮,朱志澄等.構(gòu)造地質(zhì)學(xué).北京:地質(zhì)出版社,1989。2)武漢地質(zhì)學(xué)院,成都地質(zhì)學(xué)院,南京大學(xué)地質(zhì)系,河北地質(zhì)學(xué)院,構(gòu)造地質(zhì)學(xué),北京:地質(zhì)出版社,
2024-12-07 21:52
【總結(jié)】......第一章緒論目的任務(wù)本次實(shí)習(xí)的目的任務(wù)主要有:(1)把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際地質(zhì)情況聯(lián)系起來(lái),提高自己的動(dòng)手操作能力;(2)加強(qiáng)填圖工作方法和技能的訓(xùn)練,拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度;(3)培養(yǎng)觀察和描述地質(zhì)構(gòu)
2025-08-03 05:19
【總結(jié)】......第一章地球上的水及其循環(huán)一、名詞解釋?zhuān)?.地下水:地下水是賦存于地面以下巖石空隙中的水。3.礦水:含有某些特殊組分,具有某些特殊性質(zhì),因而具有一定醫(yī)療與保健作用的地下水。4.自然界的水循環(huán):自大氣圈到地
2025-06-22 18:51
【總結(jié)】防災(zāi)科技學(xué)院張耀文水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)FundamentalsofHydrogeology本章內(nèi)容地下水的排泄地下水徑流地下水補(bǔ)給、徑流與排泄對(duì)地下水水質(zhì)的影響?基本概念地下水是通過(guò)補(bǔ)給與排泄兩個(gè)環(huán)節(jié)參與自然界的水循環(huán)。補(bǔ)給:含水層或含水系統(tǒng)從外界獲得水量的過(guò)程,水量增加的同時(shí),鹽量、能量等
2025-08-05 07:39
【總結(jié)】第一篇:給水排水工程專(zhuān)業(yè) 給水排水工程專(zhuān)業(yè) 概述: 本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí)。培養(yǎng)能在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)...
2024-10-29 06:25
【總結(jié)】《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》試題庫(kù)及參考答案?目錄第一章地球上的水及其循環(huán)·························