xx公司2007年年度培訓計劃與方案(編輯修改稿)
2025-06-26 18:07 本頁面
【文章內容簡介】 過程，因此培訓效果的體現是一個動態(tài)過程，對受訓人應進行動態(tài)評估。 （一）培訓評估步驟： 受訓人員的反應 在培訓結束后，向受訓人員發(fā)放《員工受訓意見調查表》，了解受訓人員對培訓的反應及通過培訓有哪些收獲。主要包括：①對課程內容設計的反應；②對教材內容、質量的反應；③對培訓所學的知識和技能是否能在將來的工作得到應用，收益如何。 受訓人員對知識、技能的掌握 評估受訓人員培訓后，是否掌握了知識、技能，通過培訓前后工作業(yè)績的比較，或要求受訓人員在一定時間內提交一份培訓心得，評價培訓效果。 受訓人員對知識、技能的應用以及行為和業(yè)績的改善 由于培訓效果有的并不能立即顯示出來，因此對知識、技能的應用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進行，采用觀察、考核等方法，直接領導觀察日常工作，由受訓人員給出工作中培訓結果運用實例，來證明實踐了培訓內容，直接領導考核，如果沒有實踐，要求受訓人提出改進方法，繼續(xù)實踐，反復應用，通過行動—總結—行動—總結，達成培訓效果。 培訓為公司帶來的影響和回報 對培訓進行綜合評價，包括工作質量是否提高、費用是否節(jié)約、利潤是否增長等。 （二）建立員工自主學習機制 員工建立主動學習意識，而不是被動地聽從企業(yè)的安排；另外，學習成果必須全員分享，參加外訓的員工回來后，應將培訓內容與每一位感興趣的員工分享，真正做到“創(chuàng)建學習型組織，創(chuàng)造高績效團隊”的組織目標。八、目標責任人：第一責任人：人力資源部部長協同責任人：培訓主管（培訓專員）九、實施目標需支持與配合的事項和部門：在實施培訓計劃時，各部門各公司應積極給予配合和支持。鑒于各部門專業(yè)技術性質的不同，人力資源部建議各部門均應挑選一名內部培訓講師。附表一：企業(yè)各級員工培訓內容 序號管理人員專業(yè)技能人員普通員工新員工1企業(yè)經營環(huán)境、經營思路、行業(yè)發(fā)展等的研究專業(yè)技能提升企業(yè)文化培訓軍訓（行為培訓）2戰(zhàn)略管理及領導力提升企業(yè)文化方面， 忠誠度現代企業(yè)員工職業(yè)化訓練公司制度培訓3創(chuàng)新能力管理能力5S管理、時間管理、溝通技巧、制程管理企業(yè)文化理念培訓4部門經理技能提升團隊協作能力讀書活動，認同企業(yè)文化方面的書籍技能培訓5考察、學習，對直接下屬的
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