xx年度民主生活會(huì)學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料(編輯修改稿)
2025-06-26 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)效果良好、學(xué)生反響很好的教師雖然有些政策傾斜，但是政策激勵(lì)效果還不明顯。、較真碰硬措施有待增強(qiáng)。2019年學(xué)校黨委班子成員嚴(yán)格遵守“雙重”組織生活制度，履行班子成員聯(lián)系指導(dǎo)師生黨支部工作制度，2019年到各自黨建聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)工作人均達(dá)次。但是有時(shí)候由于事務(wù)性工作較多，聯(lián)系基層、服務(wù)群眾離廣大師生群眾的需求還有一定差距。有時(shí)候，深入調(diào)查研究、解決基層實(shí)際困難還不夠深入，對(duì)分管領(lǐng)域出現(xiàn)的棘手問(wèn)題解決力度不夠有力、不夠徹底。比如：xxx問(wèn)題雖進(jìn)行了前期工作取得了一些成效，但離職工的期盼還有較大差距。、改革創(chuàng)新意識(shí)和力度有待加強(qiáng)。學(xué)校黨委班子在xxx換屆后，xxx又進(jìn)行了主要負(fù)責(zé)人的調(diào)整，新班子干事創(chuàng)業(yè)激情足、熱情高，搶抓國(guó)家大力扶持xxx事業(yè)的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)了xxx零的突破；國(guó)家自然科學(xué)基金獲批項(xiàng)目再創(chuàng)歷史最高，新增xxx個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了xxx的夢(mèng)想。但是對(duì)一些全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性方面，存在推進(jìn)發(fā)展的緊迫感不夠強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不足的問(wèn)題。充分整合各方面資源為我所用的力度還不夠，面對(duì)客觀條件制約造成的問(wèn)題，習(xí)慣于用被動(dòng)的“等靠要”替代“主動(dòng)創(chuàng)造有利條件”。例如：對(duì)學(xué)校一些重大問(wèn)題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多；xxx隊(duì)伍建設(shè)力度還不夠強(qiáng)；以感情凝聚人、以待遇吸引人、以事業(yè)激勵(lì)人的措施還不夠有效。（五）糾正“四風(fēng)”不止步方面、部分領(lǐng)域還存在形式主義問(wèn)題。學(xué)校黨委班子及成員嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九條規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。但在某些方面，還存在履職盡責(zé)不夠，抓工作落實(shí)措施不夠，有的工作沒(méi)有落到實(shí)處。在具體工作推進(jìn)上，有時(shí)存在主要領(lǐng)導(dǎo)緊盯的都重視，主要領(lǐng)導(dǎo)盯得不緊的不夠重視，抓而不實(shí)、抓而不緊、抓而不細(xì)的現(xiàn)象。有時(shí)存在用會(huì)議安排工作的情況，傳達(dá)精神、轉(zhuǎn)發(fā)文件多，深入檢查、狠抓落實(shí)的少。有時(shí)指導(dǎo)支持基層不到位，平時(shí)下達(dá)任務(wù)多、提要求多，對(duì)基層實(shí)際情況關(guān)心關(guān)注少、鼓勵(lì)支持少。例如：教學(xué)、科研、管理的績(jī)效考核體系還不完善，考核指標(biāo)多年未作修改，側(cè)重形式上的材料性檢查多，職能部門搭車考核、重復(fù)考核，側(cè)重實(shí)際成果成效的檢查少，不利于鼓勵(lì)基層發(fā)揮積極性。、某些方面還存在官僚主義現(xiàn)象。有時(shí)候坐在辦公室里聽取匯報(bào)得多，走出辦公室、主動(dòng)下基層調(diào)查研究不夠，與基層教職員工、廣大師生直接溝通交流不夠，當(dāng)面了解愿望和訴求不夠。對(duì)一些師生反映的問(wèn)題轉(zhuǎn)辦、交辦多，直接調(diào)查處理少，親自深入一線不夠。向基層部署任務(wù)多、提要求多，從基層實(shí)際出發(fā)為基層考慮和幫助解決實(shí)際困難少；對(duì)基層工作開展調(diào)度多、聽匯報(bào)多，跟蹤指導(dǎo)少。例如：xxx辦結(jié)效率和速度有待加強(qiáng)。（六）嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律準(zhǔn)則方面、“一崗雙責(zé)”仍有差距。2019年年初對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任制作了細(xì)化和分解，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都嚴(yán)格按照職責(zé)分工落實(shí)分管責(zé)任，2019年度聽取分管單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員黨建工作情況匯報(bào)共計(jì)xxx次，參加分管單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議共計(jì)xxx次。但有的對(duì)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識(shí)，甚至把黨風(fēng)廉政建設(shè)看成是主要領(lǐng)導(dǎo)的事情，認(rèn)為自己只要把分管工作抓上去就行了，對(duì)分管單位、部門和聯(lián)系單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重視不夠，沒(méi)有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在心中、抓在手中，執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)格，對(duì)干部的監(jiān)督與教育失之于寬、失之于軟。、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督有待進(jìn)一步加強(qiáng)。xxx在xxx的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)xxx進(jìn)行了學(xué)校歷史上“最嚴(yán)厲”的執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，召開了全學(xué)校通報(bào)大會(huì)，形成了較強(qiáng)地威懾力。在全學(xué)校范圍類開展了廉政風(fēng)險(xiǎn)排查，建立“權(quán)力清單”制度，較好地推動(dòng)了全學(xué)校整體干部隊(duì)伍作風(fēng)好轉(zhuǎn)。但是有些領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)依然比較高，個(gè)別單位和個(gè)別干部紀(jì)律意識(shí)欠缺、辦事拖拉等現(xiàn)象仍然存在。抓執(zhí)紀(jì)監(jiān)督制度落實(shí)缺乏一以貫之、常抓不懈的工作韌勁，工作措施較為簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，相關(guān)制度的可操作性和實(shí)效性還有待加強(qiáng)。、黨風(fēng)廉政建設(shè)仍需要加強(qiáng)。有的基層黨組織管黨治黨不力、黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失的問(wèn)題依然存在，黨風(fēng)廉政建設(shè)成果仍需要進(jìn)一步鞏固，仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別黨員、干部理想信念不堅(jiān)定、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄等問(wèn)題依然存在，違紀(jì)違法問(wèn)題、腐敗問(wèn)題發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。從源頭上預(yù)防和治理腐敗的舉措、辦法還不多，權(quán)力監(jiān)督制約的“籠子”扎得還不夠緊，
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