教師學(xué)習(xí)國語計劃2(編輯修改稿)
2025-06-25 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在“國語”課堂上對全體教師進(jìn)行強化練習(xí)。二是針對能聽懂“國語”但表達(dá)困難的教師，鼓勵他們多用“國語”交流，多聽、多說、多問。利用手機普通話平臺上多做題。開展“1對1” 結(jié)對幫扶學(xué)，提高學(xué)習(xí)的實效性。每位漢族教師找一名少數(shù)民族教師結(jié)對，形成“國語”學(xué)習(xí)互助組，負(fù)責(zé)提高少數(shù)民族教師的國語能力，在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)幫助，在互幫互助中共同取得進(jìn)步。利用學(xué)校廣播對全體師生進(jìn)行國語訓(xùn)練。民族教師沒課的時間就多進(jìn)國語教師的課堂，每天不少于一次，聽完后再叫國語教師在聽課記錄本上簽字。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的教師積極的把標(biāo)準(zhǔn)的每日七句話錄音發(fā)到微信群里以方便其他教師學(xué)習(xí)。教師把每天的每日七句話錄下來發(fā)到微信群里在進(jìn)行打分。（三）、教師備課方面：為使教師在校抽出更多時間開展國語教學(xué)及研討活動，提高工作效率，以下教師可以用電子教案。電子備課的科目有：語文（漢），數(shù)學(xué)，語文（民），道德與法治，科學(xué)，體育，美術(shù)，音樂，綜合實踐活動，新疆，校本課程。具備以下條件的國語、維語教師可以進(jìn)行電子備課計算機考試獲取證書的教師。MHK或普通話考試登記達(dá)標(biāo)的教師。擔(dān)任本教學(xué)任務(wù)6年以上，且國語達(dá)標(biāo)教師。（四）、教師上課方面： 國語編寫的教材在備課、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)、檢測中必須使用國語
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