機關單位競聘演講稿五篇(編輯修改稿)
2025-06-25 22:43 本頁面
【文章內容簡介】 怕苦不怕累，八年如一日地當好科長的助手。工作中，我對遇到的問題從不逃避不推諉，總是認真分析、仔細探索，努力完成。三、我熟悉崗位工作流程。有文秘基礎，善于寫作宣傳，撰寫過多篇演講稿和新聞通迅稿件，并獲得過新聞宣傳獎項。四、我具親和力，有團隊精神。工作多年來，我都能與同事友好相處，對領導部門員工能夠團結、友愛、互助，能夠與大家一起營造和諧有序的工作氛圍。如果我競聘成功，我將在各級領導的指導下，認真履行職責，繼續(xù)加強自身學習，使自己向復合型干部發(fā)展，以科學的管理、優(yōu)質的服務，努力完成領導交辦的各項工作任務。我的工作思路是：一、加強自身修養(yǎng)。內圣方能外王。要不斷在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二、多向領導匯報，搞好與兄弟科室的協(xié)作配合。要經常向主管領導請示，了解領導要求，琢磨領導思路，把工作的主動性與針對性、實效性統(tǒng)一起來。要虛心向兄弟科室學習，多交流，多協(xié)調，互相幫助，共同提高競聘報告的水平。三、以立足本職為先導，加大協(xié)助服務力度。我將努力提高管理水平，完善各項規(guī)章制度，根據局總體要求及年度工作計劃，制定相關工作開展的具體措施，保證各項工作有條不紊地開展。四、以科學有效的做好日常事務工作為主線，全面提高內外協(xié)調的力度，形成科學規(guī)范效應。在分管工作范圍內，我將切實履行指導、協(xié)調、監(jiān)督、服務等職能，努力開拓創(chuàng)新，積極調動全體辦公室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使辦公室形成一個團結協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。五、全面加強各項工作的管理力度，形成質量化效應。我將以“科學化、專業(yè)化、精細化”管理為目標，推行員工與和生產業(yè)績掛鉤考核，細化、量化指標，使每項考核指標都落到實處，確保我局績效成績及干部員工的利益不受損失，形成質量化效應，利于中層領導競聘演講稿的成功。六、加強管理。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推、雜而有序。我將會加強管理，努力創(chuàng)造一個團結和諧、自覺勤勉、有所作為、利于進步的好環(huán)境，充分調動大家的積極性和創(chuàng)造性，使辦公室成為一個團結協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。各位領導、各位評委、各位同事，競爭不是爭權奪利，而是一種責任，一種奉獻，更是我們對社會的一種承諾，我有幸處于競爭的年代，感到無比自豪，相信這次的競聘演講，會讓我更加成熟?！酒摹孔鹁吹母魑辉u委、各位同事大家好：公開、公平、競爭、擇優(yōu)的人事制度改革給我們每個人都創(chuàng)造了一個公平競爭、展現(xiàn)自我的機會。不斷前進的社會，不斷發(fā)展的體制既給我們帶來了壓力，也帶來了動力，正確理解、積極參與，抓住機遇、挑戰(zhàn)自我是我參加這次競聘的目的。我要競聘的是人教科副科長職位。首先，向大家介紹一下我的簡歷，本人現(xiàn)年33歲，1990年參加工作，中共黨員，大專學歷，本科在讀。1997年5月，由州物資開發(fā)公司調入我局，原任公司副經理。下面，我想先談談競聘本職位的優(yōu)勢。一是具有一定的人事工作經驗。自1997年以來，我一直在人教科負責人事工資管理和干部檔案管理工作。5年來，通過自己努力學習人事工作方面的相關知識以及向領導、向同事們學習，取長補短，不斷充實自己，積累了一定的人事工作經驗，并在大家的關心、支持和幫助下，在本職工作中也取得了一些成績：我州地稅系統(tǒng)人事檔案目標管理工作達標國家一級，考評分名列全區(qū)第三名。工資報表也受到了區(qū)局的表彰和獎勵。同時，基于上級領導對我的信任，抽調我參加了全區(qū)的檔案達標檢查，參與了新征管軟件中人事管理模塊的開發(fā)工作，并且在近三年中取得了兩次年度考核出色。二是具備一定的組織能力。在處理上、下級單位相關工作協(xié)調關系方面也能擺正位置，理順關系。對我局所屬各縣(市)局有關工資、干部檔案方面的工作都能做到耐心指導、認真負責、互相學習、共同提高。2001年，我擔任了機關支部的組織委員和工會的宣傳委員，在努力做好這兩項工作的同時，也使自己的組織能力得到了進一步的鍛煉和提高。三是能堅持原則，秉公辦事。人事工作大多涉及職工個人的切身利益，工資管理工作更是體現(xiàn)了這一點。因此，我在工作中能堅持原則，本著對每一位同志認真負責的態(tài)度做到公正、公平，力求準確無誤。對于工作中出現(xiàn)的差錯，能及時糾正，不隱瞞過失，保證了職工個人的利益不受損失。同時，對個別干部的檔案中發(fā)現(xiàn)的問題也能一絲不茍，查清查實，對組織負責。如果
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