聯(lián)合基因檢測中心規(guī)劃方案(編輯修改稿)
2025-06-24 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 耐力素質(zhì)基因2 肌肉類型基因3 低氧適應(yīng)能力基因；4 優(yōu)秀運動員基因5 恢復(fù)能力基因6 技巧基因7 空間能力基因8 體能潛力基因9 乳酸代謝基因運 動◎ 通過有針對性的運動鍛煉（協(xié)調(diào)性、肌肉鍛煉、平衡鍛煉、體能鍛煉），可以對兒童是否具有此方面體育運動天賦進行基本的評估。 測評指標(biāo) 智商天賦測評區(qū)域 3 區(qū)域詳解 測評區(qū)，半開放式玻璃門隔斷， 1對 1電腦咨詢。 名稱：情商室 面積： 30平方 功能： 根據(jù)兒童年齡安排運動測評項目 服務(wù)： 在這一區(qū)域，主要 提高、測評 孩子 邏輯分析能力、創(chuàng)造力、想象力、注意力、敏感性、記憶力的能力。 人員： 測評員 1人（負責(zé)顧客接待、項目咨詢解答、測評數(shù)據(jù)測評 /記錄） 配置： 設(shè)計風(fēng)格以藍色為主色調(diào) 。 流線型設(shè)計。根據(jù)不同的年齡段配有：拼圖、魔方、串珠珠、智力問答、智慧樹、算數(shù)板、智慧幾何板、邏輯積木。等開發(fā)智力的游戲。 大游戲臺 /墊 背景板 儲物柜 儲物柜 觀測指導(dǎo)臺 觀測指導(dǎo)臺 游戲臺 /墊 小游戲臺 小游戲臺 認知、語言 邏輯性思維力 創(chuàng)造力、想象力 分類 NO. 名 稱1 認知基因2 語言基因3 邏輯基因4 創(chuàng)造力 想象力基因5 注意力 敏感性基因6 記憶力基因7 接受理解基因8 解決問題基因9 避免錯誤基因智 商注意力、敏感性 通過不同區(qū)域的智力開發(fā)環(huán)境的了解、學(xué)習(xí)、測評和測評人員的指導(dǎo)媽媽對兒童未來的薄弱和天賦給予培養(yǎng)建議。 測評指標(biāo) 情商天賦測評區(qū)域 4 區(qū)域詳解 服務(wù)臺 /咨詢區(qū) 全室游戲臺配有簡單隔斷 名稱：情商室 面積： 30平方 功能： 根據(jù)兒童年齡安排運動測評項目 服務(wù)： 在這一區(qū)域，主要 提高、測評 孩子 性格、合作精神、社交能力、自我認識、自信力、領(lǐng)導(dǎo)決策力。 人員： 測評員 1人（負責(zé)顧客接待、項目咨詢解答、測評數(shù)據(jù)測評 /記錄） 配置： 設(shè)計風(fēng)格以橙色為主色調(diào) 。 交互式園區(qū)代表不同的互動游戲區(qū)域。根據(jù)不同的年齡段配有：互動游戲、角色扮演游戲道具、情景體驗道具。 情景 1區(qū) 情景 2區(qū) 情景 3區(qū) 指導(dǎo)觀測臺 指導(dǎo)觀測臺 指導(dǎo)觀測臺 儲物柜 儲物柜 測評區(qū)，半開放式玻璃門隔斷， 1對 1電腦咨詢。 背景板 性格 情緒管理 社交力、決策力 ◎ 通過各種游戲，多角度科學(xué)的了解掌握孩子在成長過程中的性格發(fā)展方向、進行科學(xué)引導(dǎo)、合理建議。培養(yǎng)孩子未來社交圈的領(lǐng)導(dǎo)地位。避免社交障礙。 分類 NO. 名 稱1 性格類型傾向基因2 成長激勵基因3 意志力基因4 合作基因5 自我控制基因6 社交能力基因7 自信基因8 認識自我基因9 領(lǐng)導(dǎo)決策基因情 商測評指標(biāo) 音樂天賦測評區(qū)域 5 區(qū)域詳解 樂感培養(yǎng)需要針對不同類型音樂， 配置隔間或耳麥 名稱：音樂室 面積：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1