大學(xué)課件開發(fā)協(xié)議書范本(編輯修改稿)
2025-06-23 18:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ─────┴───────┴────────┤│說明：課程組負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)或參與，每個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人只能承擔(dān)一門課程的建設(shè) │└───────────────────────────────────┘ 要求：可為網(wǎng)絡(luò)課件、也可為單機(jī)程序系統(tǒng)或制作精良的演示文稿 工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體制作工具；flash， dreamwave， frontpage等網(wǎng)頁(yè)制作工具；vb／vc／jav／asp等語言；access／sql數(shù)據(jù)庫(kù) 基本模塊：同校級(jí)建設(shè)課程四、課件開發(fā)基本規(guī)范 基本原則： 1．課件可以購(gòu)買或自行開發(fā)，其中網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涵蓋教育教學(xué)原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件開發(fā)技術(shù)，其應(yīng)以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有專業(yè)特長(zhǎng)的課程主講教師編寫適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的腳本，課程組集體討論修改，交由專業(yè)開發(fā)隊(duì)伍制作為主；具備課件開發(fā)能力的教師也可直接參與網(wǎng)絡(luò)課件的制作?！ ?．網(wǎng)絡(luò)課件應(yīng)具備開放性、先進(jìn)性、協(xié)作性和穩(wěn)定性，利于教師的課堂輔助教學(xué)及學(xué)生的個(gè)性化自學(xué)：開放性是指網(wǎng)絡(luò)課件的體系和內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立，便于教師的調(diào)整、更新和適時(shí)使用；先進(jìn)性是指網(wǎng)絡(luò)課件不簡(jiǎn)單等同于電子教案，而是面向日常教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提供豐富形象的教學(xué)資源，能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足；協(xié)作性是指網(wǎng)絡(luò)課件通過電子信箱或在線討論等形式，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間平等、自由的交流與協(xié)作；穩(wěn)定性是指網(wǎng)絡(luò)課件本身的鏈接準(zhǔn)確、運(yùn)行無錯(cuò)誤，能普遍適用于多種運(yùn)行環(huán)境，并能持續(xù)進(jìn)行更新與維護(hù)?！ 』玖鞒蹋骸 楸ＷC課件開發(fā)的速度和質(zhì)量，在全面編寫課件腳本之前應(yīng)制作“課件原型”，即選擇某一知識(shí)點(diǎn)先行開發(fā)軟件，從而基本確定課件的總體設(shè)計(jì)風(fēng)格和腳本模式。課件開發(fā)的基本過程如下圖所示。 ┌────┐ │總體設(shè)計(jì)│ ┌→│ │┐┌───┐ ┌───┐ │ └────┘│ ┌──┐ ┌──┐ ┌──┐ ┌───────┐│確定教│→│確定教│→│ ↓→│腳本│→│素材│→│課件│→│教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì) ││學(xué)大綱│↑│學(xué)內(nèi)容│↑│ ↑││編寫│ │準(zhǔn)備│ │開發(fā)│ │（教學(xué)素材與 │└───┘│└───┘││ ┌────┐││└──┘ └──┘ └──┘ │教學(xué)平臺(tái)集成）│ │ │└→│網(wǎng)絡(luò)軟件│┘│ │ └───────┘ │ │ │原形實(shí)現(xiàn)│ │ │ │ │ │ └────┘ ↓ │ │ │ ┌────┐ ┌────┐ 網(wǎng)絡(luò)課件 集成的網(wǎng)絡(luò)課程 │ │原形修訂│←──│征求意見│ │ │ │ │ │ │
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