20xx幼兒園老師的個人研修工作計劃(編輯修改稿)
2025-06-11 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高個人工作計劃(三)為努力提高自身理論水平，促進(jìn)自身專業(yè)化成長，特制定個人學(xué)年研修計劃。一、讀書學(xué)習(xí)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。閱讀《〈36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實施《指南》。每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。提高的普通話水平及語言表達(dá)能力。多學(xué)習(xí)多看書刊報，提高自身寫作能力。多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。三、教育研討積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進(jìn)步。四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。每周兩個幼兒觀察記錄每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心得體會。每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。班級學(xué)期教育教學(xué)計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學(xué)期工作總結(jié)。六、交流分享每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。每周園區(qū)周前會的讀書分享積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。在日常教育教學(xué)工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。八、成果展示撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。個人工作計劃(四)重視
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