20xx年小學科學一年級上冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-06-11 03:52 本頁面
【文章內容簡介】 ②能用語言、圖畫描述和記錄觀察內容。③能在觀察過程中提出要研究的問題。④能種植一棵植物，并使其存活一段時間。⑤能用合適的科學詞匯進行簡單的表達。（3）科學態(tài)度目標①感受植物的多樣性，對植物產生研究興趣。②對植物的生存需求形成一定的敏感性。③養(yǎng)成實事求是的態(tài)度。④養(yǎng)成參與、表達和傾聽的良好習慣。（4）科學、技術、社會與環(huán)境目標①了解植物在生活、生產中的運用，體會植物與人類的密切關系。②了解人類需要從自然界獲取植物資源，懂得珍愛植物，認識到保護身邊的植物很重要。2.“比較與測量”單元教學目標（1）科學概念目標①觀察中有比較，比較需要公平，測量使比較的結果更準確。②共同的起始線是公平比較的需要。③確定起點和終點、測量單位首尾相連是測量的要素。④非標準單位的測量工具導致測量結果的多樣性。⑤標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較的結果，有助于信息的交流。⑥有不同的工具可用來測量物體，長的工具更方便測量長的物體。⑦尺子是世界通用的測量長度的工具，是統(tǒng)一測量標準的產物。（2）科學探究目標①能用多種感官和簡單的方法觀察和描述事物之間的相同之處和不同之處。②能根據(jù)高度或長度給物體排序。③能以討論、畫畫、書寫等形式進行描述和交流。④嘗試以圖表的形式組織信息。⑤學習預測事物的相對高度和尺寸。⑥使用標準和非標準工具進行長度的測量。⑦初步運用十進制計量測量結果。⑧初步運用尺子進行測量。（3）科學態(tài)度目標①發(fā)展對測量的認同感。②逐步適應使用多種測量工具和測量單位。③認同以圖表形式組織和交流信息的重要性。④樂于在情境中學習，能保持對一個問題的好奇和探究興趣。⑤樂于小組合作探究學習，能主動參與合作學習活動。⑥愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點，展示自己的測量數(shù)據(jù)。⑦在教師的指導下，有分析、反思測量過程的意識。（4）科學、技術、社會與環(huán)境目標①能意識到觀察、比較和測量是人們認識世界的基本
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