建筑材料精品課程建設情況總結報告(編輯修改稿)
2024-12-09 08:14 本頁面
【文章內容簡介】 見表 1）。（ 2）在多年的教學、科研及社會工程技術服務中注意知識的積累和提練，在國內有影響的專業(yè)雜志上發(fā)表多篇高質量的專業(yè)學術論文和教學改革論文，提升了自身的學術水平和專業(yè)教學質量（見表 2）。 5 課程負責人 近年來的主要論著 表 1 書名 承擔任務 出版物簡介 出版時間 《建筑材料學習指導》 主編 土建類高職高專國家規(guī)劃教材 .人民交通社出版。書號： ISBN 9877114071933 《道路橋梁工程技術專業(yè)實訓指導》 主編 土建類高職高專規(guī)劃教材，人民交通出版社出版。（已出版） ISBN987114071942 《建筑材料》 參編 土建類高職高專國家規(guī)劃教材，人發(fā)交通社出版書號： ISBN9877114070983 《路基路面工程》 參編 全國土建類高職高專規(guī)劃教材 .普通高等教育“十一五“國家級規(guī)劃教材。書號 ISBN 9877114078521。人民交通社出版。 《道路工程實習任務書與指導書》 主編 校本教材，河套大學校內使用。 《畢業(yè)實習任務書與指導書》 主編 校本教材，河套大學校內使用。 《畢業(yè)設計任務書與指導書》 主編 校本教材，河套大學校內使用。 《路基路面工程學習指導》 主編 校本教材，河套大學校內使用。 課程負責人 在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關專業(yè)、教改論文 表 2 論文題目 時間 刊物名稱與級別 《半柔性路面使用性能的室內試驗及機理分析》 《公路》國家級核心雜志 微膨脹水泥穩(wěn)定碎石基層的應用研究 《內蒙古農業(yè)大學學報》自然科學版 國家級核心雜志 6 《輕質固化粉煤灰回填軟土地基路堤工后沉降分析》 《交通標準化》國家級核心雜志 《低劑量水泥穩(wěn)定碎石試驗研究》 《交通標準化》國家級核心雜志 《地區(qū)高職道路橋梁工程技術專業(yè)課程體系研究與實踐》 《中國科教創(chuàng)新導刊》 國家級 《實習教學 中滲透工學結合，著力培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力》 《中國科教創(chuàng)新導刊》 國家級 《阿拉善右旗浩木肯高勒項目區(qū)（ 2020 年）國債項目生態(tài)自建設探討》 2020 《現(xiàn)代農業(yè)》第 318 省部級 《阿拉善左旗查汗套海生態(tài)建設治理項目區(qū)地下水資源及水文地質環(huán)境評價》 2020 《現(xiàn)代農業(yè)》第 319 省部級 《淺談河套灌區(qū)節(jié)水灌溉模式的發(fā)展》 《內蒙古水利》 省部級 《對河套灌區(qū)節(jié)水農業(yè)技術發(fā)展的探討》 《內蒙古水利》 省部級 《論高職實驗教學模式的改革與創(chuàng)新》 《內蒙古教育》 省部級 《論如何在高職教育實踐教學中滲透創(chuàng)新教育》 《中國教育教學雜志》 省部級 《適應市場需要 培養(yǎng)綜合性人才》 《走向輝煌的二十一世紀》 省部級 4． “雙師結構”、“雙師素質”的教師 隊伍 ” 7 本課程組共 9 名專職教師，其中教授 1 人，副教授 4 人，助教 1 人，大多為從事教學工作十年以上的“雙師型”教師，具有扎實寬廣的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗，同時承擔理論、實訓教學任務。實訓教學環(huán)節(jié)有高級實驗師 1 人，中級實驗師 2 人，具有扎實的專業(yè)理論知識和熟 練的操作技能，并外騁 2 名企業(yè)專家做為綜合實訓課程的指導教師，保證了本課程理論和實踐教學的質量。 的實驗、實訓條件和先進的管理制度 根據(jù)職業(yè)技能培訓要求和《建筑材料》課程特點，建立基于工作過程的“專業(yè)技能培訓”實驗模塊，通過實驗實訓使我們的專業(yè)教育真正做到與職業(yè)崗位實現(xiàn)“零距離”對接，通過“項目化課程”建設加大該課程實訓環(huán)節(jié)的力度。 近年來學校投資實驗設備總價值 150 余萬元?？梢蚤_設該課程的所有必開實驗。建有水泥、砂石材料、混凝土、強度實驗室、瀝青及瀝青混和料實驗室。 2020 年學校又利用世界銀行（奧地 利）貸款為建筑材料實訓投資了 200 多萬元，進一步優(yōu)化和擴充了設備，為該課程的進一步建設提供了有力的硬件保障措施。 另外我們在《建筑材料》教學中進行了開放式實驗模式的嘗試，試行“三開放”：時間開放、實驗項目開放、試劑和儀器設備開放。開放式實驗教學的目的在于改變實驗教學模式。讓學生不受實驗室、實驗時間和實驗內容的限制，獨立完成實驗，并 聘請行業(yè)企業(yè)的兼職教師，承擔實訓教學任務。在實訓過程中我們設計了多項綜合實訓課題，讓學生以工程材料員、施工員的身份參與工程材料的選擇、檢測、試驗及保管，教師在實訓基地現(xiàn)場教學，達到 訓練培養(yǎng)學生的職業(yè)能力的目的。 的 教材體系，特色鮮明 的 課程
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